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dc.creatorLima, Evânia Alves de-
dc.creatorNascimento, Maria Aparecida Ezequiel do-
dc.date.accessioned2017-11-09T14:38:50Z-
dc.date.available2014-10-10-
dc.date.available2017-11-09T14:38:50Z-
dc.date.issued2014-08-19-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2798-
dc.description.abstractThe present study aimed to investigate whether recreational activities have influences on physical and cognitive development of children process and see what fun activities are in the research institution and, therefore, identification of spaces and equipment available to carry out the activities. The methodology was qualitative research, through observations and a questionnaire. The research institution was a Reference Center for Early Childhood Education (CREI), located in the city of João Pessoa. In remarks had the collaboration of three teachers, but only two of them answered. The four monitors contributed both in observations and in the questionnaire. The survey was conducted in the four classes of CREI, I Maternal, Maternal II, Pre I and Pre II. Our analysis was based on the record of visits in the four classes, and based on the results of surveys conducted with two teachers and four monitors. From the analysis of the data obtained, we found that survey participants are aware of the importance of playfulness to the development of the teaching-learning process of children.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Janete Duarte (janetesd@yahoo.com.br) on 2017-11-09T14:38:50Z No. of bitstreams: 1 EAL10102014.pdf: 290723 bytes, checksum: 920c6f592dd760f20edbdc8fa42cabed (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-11-09T14:38:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EAL10102014.pdf: 290723 bytes, checksum: 920c6f592dd760f20edbdc8fa42cabed (MD5) Previous issue date: 2014-08-19en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento da Criançapt_BR
dc.subjectPlayfulnesspt_BR
dc.subjectEarly Childhood Educationpt_BR
dc.subjectChild Developmentpt_BR
dc.titleA importância das atividades lúdicas no desenvolvimento físico e cognitivo das criançaspt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Amorim, Ana Luisa Nogueira de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1580901656147300pt_BR
dc.contributor.referee1Fonseca, Santuza Mônica de França Pereira da-
dc.contributor.referee2Lima, Norma Maria de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3447357473174294pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho teve como objetivo investigar se as atividades lúdicas têm influências no processo de desenvolvimento físico e cognitivo das crianças, bem como verificar quais atividades lúdicas existem na instituição pesquisada e, consequentemente, a identificação dos espaços e equipamentos disponíveis para a realização das atividades. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, através de observações e questionário. A instituição pesquisada foi um Centro de Referência em Educação Infantil (CREI), localizado na cidade de João Pessoa. Nas observações tivemos a colaboração de três professoras, mas apenas duas responderam o questionário. As quatro monitoras contribuíram tanto nas observações quanto no questionário. A pesquisa foi realizada nas quatro turmas do CREI, Maternal I, Maternal II, Pré I e Pré II. Nossa análise foi baseada no registro das visitas nas quatro turmas, e com base nos resultados dos questionários realizados com as duas professoras e as quatro monitoras. A partir das análises dos dados obtidos, constatamos que os participantes da pesquisa têm conhecimento da importância do lúdico para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem das crianças.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEducaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpt_BR
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