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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28200
Tipo: Dissertação
Título: Nas trilhas das batalhas de MC's: pelo direito humano de viver a cidade
Autor(es): Palhano, Giovanna Silva
Primeiro Orientador: Moreira, Orlandil de Lima
Primeiro Coorientador: Lima, Maria Margareth de
Resumo: Esta dissertação tem como objetivo refletir sobre os sentidos do direito à cidade a partir da apropriação prática e formas de usos que os(as) jovens implicados nas Batalhas de MC’s de Hip Hop da região metropolitana da cidade de São Luís-Ma fazem de seus espaços urbanos, observando suas experiências educativas e a condição desses(as) jovens como sujeitos(as) e condutores de projetos políticos. O estudo parte das experiências de duas Batalhas, a Batalha Itinerante e Batalha do MB, ambas realizadas por jovens moradores(as) das periferias que acontecem impreterivelmente nos espaços públicos e comuns e reúnem algumas expressões estéticas da cultura Hip Hop, como os duelos de versos de improvisos, duelos e apresentação de break dance, performance e recitação de poesias, discotecagem etc. Questionamos sobre como os jovens constroem sentidos em relação a este evento, de que modo se apropriam do espaço urbano e em que aspectos as suas expressões estéticas se relacionam com uma educação em direitos humanos. Tivemos como objetivos descrever as dinâmicas de organização e duelos das batalhas de MC’s, discutir sobre a categoria juventude aliado a dimensão espacial e refletir sobre as experiências educativas e sentidos do direito à cidade na dinâmica desses encontros. O referencial teórico do estudo se situou entre a teoria crítica dos direitos humanos (FLORES, 2009; SANTOS, 2014; SOUSA JUNIOR, 2019) da sociologia urbana e sociologia da juventude (LEFEBVRE, 2001; CASSAB 2021; PERALVA, 1997) e da educação em direitos humanos (CANDAU, 2008; BRANDÃO, 2009). A metodologia adotada foi a etnografia GEERTZ, 1978; MAGNANI, 2002) que possibilita a utilização das narrativas dos sujeitos da pesquisa como caminho necessário para a construção dos dados, em que é possível recorrer a um conjunto de técnicas como a observação, diário de campo, mapas, cartografias, fotografias, interações, objetivando trazer o conjunto de significantes em termos dos quais os eventos, fatos, ações e contextos são produzidos, percebidos e interpretados. Concluímos que o direito à cidade achado na rua é o direito à liberdade da ocupação e produção dos espaços. A cidade como espaço público através das experiências das Batalhas de MC’s ganha um sentido real e as expressões estéticas e políticas pelo direito de habitá-la se torna ela mesma um processo educativo, de construção, aprendizagens e formação dos(as) sujeitos(as) que delas participam.
Abstract: This dissertation aims to reflect on the meanings of the right to the city from the practical appropriation and forms of uses that young people involved in the Hip Hop MC's Battles of the metropolitan region of the city of São Luís-Ma make of their spaces in urban centers, observing their educational experiences and the condition of these young people as subjects and conductors of political projects. The study starts from the experiences of two Batalhas, Batalha Itinerante and Batalha do MB, both carried out by young residents of the peripheries that happen without fail in public and common spaces and bring together some aesthetic expressions of Hip Hop culture, such as improvisational duels, duels and break-dancing presentation, poetry performance, DJing etc. We question how young people construct meanings in relation to this event, and in which aspects their aesthetic expressions are related to an education in human rights. We had as objectives to describe the dynamics of organization and duels of the battles of MC's, to discuss the youth category allied to the spatial dimension and to reflect on the educational experiences and meanings of the right to the city in the dynamics of these meetings. The theoretical framework of the study was situated between the critical theory of human rights (FLORES, 2009; SANTOS, 2014; SOUSA JUNIOR, 2019) of urban sociology and sociology of youth (LEFEBVRE, 2001; CASSAB 2021; PERALVA, 1997) and education in/for human rights (CANDAU, 2008; BRANDÃO, 2009). The adopted methodology was the ethnography GEERTZ, 1978; MAGNANI, 2002) which enables the use of the research subjects' narratives as a necessary path for the construction of data, in which it is possible to resort to a set of techniques such as observation, field diary, maps, cartographies, photographs, interactions, aiming at bring the set of signifiers in terms of which events, facts, actions and contexts are produced, perceived and interpreted. We conclude that the right to the city Achado na Rua is the right to freedom of occupation and production of spaces. The city as a public space through the experiences of the Battles of MC's gains a real meaning and the aesthetic and political expressions for the right to inhabit it becomes itself an educational process, of construction, learning and formation of the subjects who participate in them.
Palavras-chave: Direitos humanos
Direito à cidade
Educação em direitos humanos
Música - Hip Hop
Batalhas de MC's
São Luís - MA
Hip Hop MC Battles
Right to the city
Human rights
Human rights education
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Cidadania e Direitos Humanos
Programa: Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28200
Data do documento: 14-Fev-2023
Aparece nas coleções:Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) - Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos

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