As tecnologias como ferramenta pedagógica no ensino aprendizagem de língua espanhola, como língua estrangeira : uma experiência na escola municipal de ensino fundamental I e II Severino Marinheiro

Abstract

El aprendizaje de un idioma extranjero es siempre un desafío, sin embargo, abre caminos a nuevos descubrimientos y el contacto con una nueva cultura y múltiples oportunidades, en su vida personal, académica y profesional. La innovación tecnológica está invadiendo nuestras vidas y, por lo tanto, nuestro sistema educativo, que pasa a través de procesos y cambios, en virtud de la inserción de las tecnologías en su medio. La presente investigación fue desarrollado en un estudio exploratorio y descriptivo y de naturaleza cualitativa y cuantitativa, tratando de analizar el uso de las tecnologías en la educación, la enseñanza aprendizaje del español como lengua extranjera. Por tanto, además de la investigación con referencia bibliográfica fue realizada una experiencia de observación y análisis en el campo, con la aplicación de un cuestionario y una observación en el aula, con la ayuda de un recurso tecnológico audio visual. También se observó la participación y el rendimiento de los estudiantes y el profesor de lengua española de la Escuela Municipal de Enseñanza Fundamental I Y II Severino Marinero, en la clase de 8º año, buscando analizar la opinión de los alumnos y del professor de dicha clase con respecto a la utilización de los medios tecnológicos como recurso pedagógico en la enseñanza de español como lengua extranjera. En este sentido los medios tecnológicos entran como objeto de apoyo a la enseñanza de lengua española como lengua extranjera y mediador del conocimiento de una lengua nueva, entre el profesor y el alumno. Para ayudar en la comprensión y desarrollo del tema propuesto, el presente estudio toma como base teórica los siguientes autores: KENSKY (2012), MORAN, MASSETO y BEHRENS (2000), entre otros.