A atuação de pedagogas na associação casa dos sonhos: uma experiência em espaços não escolares em Várzea Nova - Santa Rita/PB

Abstract

La área de actuación del pedagogo/a actualmente esta extendido mas allá de las instituciones escolares, por este motivo el papel del pedagogo/a tiene una gran relevância em los espacios no escolares, una vez que la Educación No Escolar (ENE) abarca prácticas educacionales que ocurren fuera del âmbito escolar y que posibilita formas de aprendizajes en contextos diferentes, adaptados a las necesidades y características de los educandos. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo general comprender la práctica educativa en la educación no escolar de las pedagogas/os de la Asociación Casa de los Sueños, así como los objetivos especificos analizan la contribución del pedagogo a la Asociación Casa de los Sueños; investigar el trabajo pedagógico desarrollado por las pedagogas de la Asociación Casa de los Sueños; identificar las actividades educativas desarrolladas en la institución y reflexionar sobre la importancia de los pedagogos/as en la Institución no escolar, para desempeñar la función de mediador y articulador en el aprendizaje. Como fundamento teórico fueron consultados autores como; (Boff 1999), (Freire 1997); (Gohn 1998); (Libâneo 2013); (Moreira; Freitas 2022); (Ortega; Santiago 2009); (Severo 2015), entre otros autores. El abordaje cualitativo fue seleccionado como el método de trabajo, los procedimientos incluyó una investigación bibliográfica, como también una investigación de campo. Estos procedimientos fueron aplicados a los profesionales que actúan en la Asociación Casa dos Sueños, un espacio de Educación no Escolar. El método utilizado para la obtención de las respuestas consistió en la realización de una entrevista semiestructurada, en la que un conjunto de preguntas sirvieron de guía durante los diálogos. Estas entrevistas fueron grabadas en audio mediante un dispositivo móvil (teléfono celular). Posteriormente, las grabaciones fueron transcritas, facilitando el análisis y comprensión de las respuestas brindadas por los participantes. través de la investigación, fue posible darse cuenta de que el trabajo de los pedagogos de la Casa dos Sonhos juega un papel esencial en la estimulación del desarrollo humano de los niños y adolescentes atendidos por la institución. La institución contribuye para el desenvolvimiento integral de los educandos teniendo en cuenta las áreas: física, cognitivas, emocionales, social , espiritual y salud integral. Por lo tanto la conclusión de este trabajo da énfasis a la importância que tiene el papel del pedagogo/a y que trasciende los límites de las instituciones escolares, pudiendo ser desempeñado de formas diversas en contextos no escolares; mediante un abordaje pedagógico que contemplen la formación humana integral del educando.