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metadata.dc.type: TCC
Title: Reflexões sobre o ensino da língua francesa: histórico, LDB e estágio supervisionado
metadata.dc.creator: Eller, Elias Marins
metadata.dc.contributor.advisor1: Cardoso, Ana Cristina Bezerril
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem como objetivo mostrar a quase inexistência de ensino de língua francesa nas escolas estaduais de Ensino Médio e quais as línguas estrangeiras estão sendo ensinadas. Trabalhouse com a hipótese de que o campo para o ensino da língua francesa é limitado, haja vista que as opções de línguas estrangeiras oferecidas nas escolas, em âmbito estadual, restringem-se majoritariamente ao inglês e ao espanhol. Para tanto, dividimos este trabalho em três capítulos. O primeiro foi destinado a apresentar um histórico do ensino da língua estrangeira no Brasil. No segundo capítulo, passou-se a abordar as Leis de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDB) de 1996, e os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs elaborados para o ensino fundamental e médio. No terceiro capítulo, a proposta foi apresentar qual língua estrangeira está sendo ensinada no Ensino Fundamental e Médio no estado da Paraíba e ainda discutir a experiência da disciplina de Estágio Supervisionado durante o curso de Licenciatura em Letras Francês. Os estágios aconteceram em escolas de João Pessoa-PB. A metodologia quanto à abordagem do problema tratou-se de uma pesquisa qualitativa. No tocante aos seus objetivos, a pesquisa foi exploratória. O método de abordagem foi dedutivo, e quanto aos procedimentos técnicos, tratou-se de uma pesquisa bibliográfica. Conclui-se que se faz necessário melhorar as leis que regem o ensino de língua estrangeira, assim como ampliar o número de línguas a serem lecionadas e ainda investir em parcerias e estratégias para que o mercado de trabalho seja ampliado. Essa ampliação geraria, consequentemente, oportunidades para a prática da didática escolar durante a graduação em Letras Francês e, sobretudo, ofereceria mais escolhas aos estudantes no que diz respeito à aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira.
Abstract: Ce travail a pour but de montrer tout d’abord l'absence presque totale de l'enseignement de la langue française dans les écoles publiques du Secondaire de la ville de João Pessoa et ensuite quelles langues étrangères y sont enseignées. On a travaillé à partir de l'hypothèse de limitation du champ d'enseignement de la langue française provoquée par l’offre réduite d’ options de langue étrangère dans les écoles, de l'Etat qui reste limitée à l'anglais et à l'espagnol. Pour cela, nous avons divisé ce travail en trois chapitres. Le premièr est destiné à présenter un historique de l'enseignement des langues étrangères au Brésil. Dans le deuxième chapitre, on a écrit à propos de la loi de Directives et des Bases de l'Éducation Nationale (LDB) de 1996, et aussi des PCNs, qui sont des lignes directives élaborées pour guider l'enseignement Primaire et Secondaire. Au troisième chapitre on a analisé les langues étrangères enseignées dans les école Primaire et Secondaires de l’état de Paraíba. En autre on a discuté à propos de l'expérience des cours de stages Supervisés de la licence en Lettres Français. Ces stages ont eu lieu dans des écoles de la ville de João Pessoa-PB. La méthodologie et l'approche du problème traité est une recherche qualitative. Dans ses objectifs, la recherche est exploratoire, la méthode d'approche est déductive, et sur les procédures techniques, on a travaillé dans une recherche documentaire. On est arrivé à la conclusion qu'il est nécessaire d'améliorer les lois pour l'enseignement des langues étrangères,qu’il est nécessaire d’augmenter le nombre er la variété de langues à enseigner et encore qu’il faut investir dans des partenariats et des stratégies afin que le marché du travail puisse être élargir.Cette expansion pourrait donc créer des possibilités pour les pratiques pédagogiques pendant les cours de la Licence en Français et, surtout, offrir plus de choix aux étudiants dans l'apprentissage d'une langue / culture étrangère.
Keywords: FLE (Francês Língua Estrangeira)
Estágio supervisionado
Ensino - Aprendizagem
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Letras Estrangeiras Modernas
metadata.dc.rights: Acesso restrito
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2956
Issue Date: 30-Nov-2016
Appears in Collections:TCC - Letras - Francês (Curso presencial)

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