IMPORTÂNCIA DO TEXTO POÉTICO, NA AQUISIÇÃO DE ELE: O HAICAI COMO RESPOSTA À EXIGUIDADE TEMPORAL NAS AULAS DA EJA.

Abstract

La educación brasileña ha sufrido un gran abandono durante mucho tiempo, llegando prácticamente al borde del colapso. Aunque, últimamente, ha mejorado significativamente, todavía está lejos de lo que se considera ideal para una educación de calidad. La indiferencia de las políticas públicas, la extrema pobreza de una parte significativa del pueblo, o la necesidad de mejorar los ingresos familiares, entre muchas otras razones, son algunos de los factores que se pueden mencionar. Ello permite comprender por qué tantas personas regresan tan tarde a las aulas, como sucede en la EJA (Educación de Jóvenes y Adultos), y a reconocer la gran relevancia de este programa. Este trabajo de investigación surge de la necesidad de atender a estos estudiantes, considerando el contexto en el que se insertan, sus características específicas y la exigüidad de tiempo que el sistema curricular de la EJA dedica a la asignatura de Lengua Española. Por esta razón se utiliza el texto poético del Haiku como elemento facilitador para los estudiantes de ELE (Español como Lengua Extranjera), con el objetivo de posibilitarles la adquisición placentera de una lengua adicional, en este caso, el español. La importancia de este trabajo no se circunscribe a permitirles identificar los indicadores de códigos lingüísticos, sino también a motivarlos a practicar la lectura y comprensión de textos literarios, sumando conocimientos, para generar resultados positivos a lo largo de todo su proceso de aprendizaje.