Skip navigation
DSpace logo

  1. Repositório Institucional da UFPB
  2. UFPB - Campus IV - Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE)
  3. CCAE - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Secretariado Executivo Bilíngue
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/30570
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Josiane Soares da-
dc.date.accessioned2024-07-08T12:43:06Z-
dc.date.available2024-07-08T12:43:06Z-
dc.date.issued2024-05-08-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/30570-
dc.description.abstractNo abstractpt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Jonismar Leão (jonismarkendys@ccae.ufpb.br) on 2024-07-08T12:42:41Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Josiane Soares da Silva_TCC.pdf: 302437 bytes, checksum: 94fe229c507c85a837b0f46ecc79a2d9 (MD5) Josiane Soares da Silva_TERMO.pdf: 346444 bytes, checksum: 401a772a1b1d6c3106ca4f498e8b4e2d (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Jonismar Leão (jonismarkendys@ccae.ufpb.br) on 2024-07-08T12:43:06Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Josiane Soares da Silva_TCC.pdf: 302437 bytes, checksum: 94fe229c507c85a837b0f46ecc79a2d9 (MD5) Josiane Soares da Silva_TERMO.pdf: 346444 bytes, checksum: 401a772a1b1d6c3106ca4f498e8b4e2d (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-07-08T12:43:06Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Josiane Soares da Silva_TCC.pdf: 302437 bytes, checksum: 94fe229c507c85a837b0f46ecc79a2d9 (MD5) Josiane Soares da Silva_TERMO.pdf: 346444 bytes, checksum: 401a772a1b1d6c3106ca4f498e8b4e2d (MD5) Previous issue date: 2024-05-08en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTrabalho de conclusão de cursopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSecretariado executivopt_BR
dc.subjectGestão universitáriapt_BR
dc.subjectRiscos psicossociaispt_BR
dc.titleRisco psicossocial na atividade docente/gestor em contexto universitário público : desafios e interlocuções na área de secretariado executivopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoProblematizar processos de desenvolvimento e adoecimento na atividade docente/gestor constitui um campo relevante de pesquisa, interrelacionando qualidade do trabalho e saúde laboral. Problema de Pesquisa e Objetivo Geral: Essa articulação requer compreender saúde/trabalho do docente/gestor no debate entre contradições/tensões em suas trajetórias e a materialização do bem-estar/sofrimento. Portanto, objetiva-se investigar e analisar acerca da atuação do docente/gestor no curso de Secretariado Executivo Bilingue da UFPB, em termos de risco psicossocial na docência universitária. Fundamentação Teórica: O entendimento de risco parte de pressupostos da psicologia do trabalho histórico-cultural, na qual cuidar do trabalho seja transformar a organização e o processo de saúde simultaneamente. Metodologia: Trata-se de pesquisa básica diagnóstica de abordagem multimétodos, com foco exploratório e descritivo, a partir de questionário semiaberto aplicado com 7 docentes. As categorias referentes às questões abertas foram criadas com base em análise de conteúdo e as variáveis quantitativas, analisadas via estatística descritiva. Principais Resultados: Resultados apontam a atividade de gestão como um dos elementos de precarização e adoecimento da docência universitária pública, pois envolvem massividade de atividades, condições de trabalho desfavoráveis ou limitantes e sobrecarga de trabalho. Conclusão: Concluímos que a gestão universitária é representada pelo docente/gestor como algo que gera significativos impactos em sua vida sócio/laboral, como os danos à saúde. Contribuição/Impacto: Percebeu-se elementos na atividade docente/gestor que afetam a saúde e contribuem para o desenvolvimento de riscos psicossociais, como o cansaço, estresse, cobranças excessivas, dificuldade de relacionamento, comunicações empobrecidas, falta de apoio, tarefas desagradáveis e execução de atividades para além da gestão.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROS::SECRETARIADO EXECUTIVOpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Secretariado Executivo Bilíngue

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Josiane Soares da Silva_TCC.pdfTCC295,35 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Josiane Soares da Silva_TERMO.pdfTERMO338,32 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir    Solicitar uma cópia
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons