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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3185
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorBarbosa, Leonardo G.-
dc.date.accessioned2017-12-13T11:28:08Z-
dc.date.available2014-08-15-
dc.date.available2017-12-13T11:28:08Z-
dc.date.issued2014-08-25-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3185-
dc.description.abstractnot available.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso restritopt_BR
dc.subjectPoesia,pt_BR
dc.subjectinfância,pt_BR
dc.subjectludismopt_BR
dc.titleO papel dos aspectos Lúdicos da opesia infantil na construção do Leitor-Criançapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Segabinazi, Daniela-
dc.description.resumoEste trabalho visa analisar como os aspectos da poesia infantil contribuem para a formação do leitor-criança considerando, principalmente, os recursos de linguagem para a construção do ludismo/imaginário. Também discorre sobre a existência desse tipo de poesia, sua função, quais os efeitos de sentido diante dessas construções poéticas. Consideram-se a forma e o conteúdo desse gênero literário, bem como o tipo de abordagem utilizada para promoção da poesia infantojuvenil. A fundamentação teórica apoia-se nos trabalhos de Huizinga (2001), Pinheiro (2002), Bordini (2009,1986) e Cademartori (2010).pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentLetras Clássicas e Vernáculaspt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESApt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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