PANORAMA SOBRE AS ATIVIDADES DE ESCUTA DO LIVRO FORMANDO CIDADÃOS 5 ANOS

SANTOS, YANNA ELLEN DE SOUSA

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31860

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	SANTOS, YANNA ELLEN DE SOUSA	-
dc.date.accessioned	2024-09-13T16:46:53Z	-
dc.date.available	2024-09-13T16:46:53Z	-
dc.date.issued	2023-11-01	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31860	-
dc.description.abstract	Due to globalization, learning a new language is becoming a new priority in recent years. Facing this new reality, many parents have been searching for schools with a foreign language in their curriculum or a bilingual school for their kids. Bearing that in mind, this research evaluates the listening activities in the book Formando Cidadãos 5 anos English. Aiming to observe if these activities befit the kid's ages, as well as, analyse if the activities are relevant and effective. The official document for Brazilian education, Base Nacional Comum Curricular supported this final term work (TCC), alongside J. J. WILSON, in How to Teach Listening (2008), J. McDonough, C. Shaw, H. Masuhara, in Materials and Methods in ELT (2013) and M. M. Cezario, M. E. Martelotta in Aquisição da linguagem (2008). As a result, we could conclude that the Coursebook can be used as a guide for some activities, however, they do not match the ideas from BNCC for preschoolers and the listening activities do not follow the steps of a listening sequence scheme.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Camila Siqueira (camilasiqueira@cchla.ufpb.br) on 2024-09-13T16:46:53Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) _ (9).pdf: 633140 bytes, checksum: e4e09ada52d1b6255145165ece4daa32 (MD5)	en
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dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Ensino de língua inglesa, educação infantil, livro didático, BNCC, listening.	pt_BR
dc.title	PANORAMA SOBRE AS ATIVIDADES DE ESCUTA DO LIVRO FORMANDO CIDADÃOS 5 ANOS	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Dialectaquiz, Andréa Burity	-
dc.description.resumo	Devido ao processo de globalização, aprender uma língua estrangeira vem se tornando nos últimos anos uma necessidade e não um diferencial. Diante desse fato, muitos pais buscam escolas que ofertam a língua inglesa para as crianças cada vez mais cedo, como disciplina regular ou educação bilíngue. Tendo em vista essa situação, esse trabalho trata de elaborar um estudo inicial voltado para as atividades de escuta no livro didático Formando Cidadãos 5 anos English com o objetivo de observar se o material facilita o aprendizado do aluno nessa faixa etária, se as atividades são relevantes e efetivas bem como considera quais adaptações de materiais seriam necessárias se o livro não for suficiente. Para dar base à pesquisa foram utilizados os documentos oficiais da educação, principalmente a Base Nacional Comum Curricular (2017), que rege a educação brasileira, além da literatura de J. J. Wilson, em How to Teach Listening (2008), J. McDonough, C. Shaw, H. Masuhara, em Materials and Methods in ELT (2013) e M. M. Cezario e M. E. Martelotta em Aquisição da linguagem (2008). Após a análise, concluímos que o material serve como guia cronológico de atividades, as atividades não se encaixam no que prega a BNCC para educação infantil e as atividades de escuta não necessariamente seguem uma sequência didática, levando o professor a elaborar atividades que complementem as presentes no livro.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Letras Estrangeiras Modernas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC - Letras - Inglês (Curso presencial)

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