O ensino de espanhol na pandemia: uma experiência com alunos do ensino médio

Abstract

En este trabajo investigamos el replanteamiento en educación causado por Covid 19 en todo el mundo. Debido a la pandemia, Ecit Oswaldo Trigueiro de Albuquerque Mello (Escuela Técnica Integral Ciudadana), muchos estudiantes tuvieron sus clases suspendidas desde el 17 de marzo en la ciudad de Alagoa Grande - PB. La escuela sufrió una transformación en el calendario escolar, se llevaron a cabo varias reuniones con el gerente, maestros, personal y estudiantes. Hubo un cambio en el calendario y se está adaptando la enseñanza - aprendizaje con Ejes Rectores en las disciplinas del BNCC (Base Curricular Común Nacional). Adaptó el programa Estratégico según la realidad de la escuela. Luego lo envían a los profesores que son instruidos para realizar su PE (Programa Estratégico). E impartir clases remotas a través de la herramienta Meet donde las actividades se publican en la plataforma e imprimen para los estudiantes, lo que en consecuencia trajo algunas pérdidas, ya que algunos de ellos no tenían acceso a internet para monitorear las clases remotas. Con la pandemia muchos docentes se vieron obligados a aprender a enseñar en línea a través de videos, diapositivas, correos electrónicos y medios tecnológicos. La casa se convirtió en un aula. Y la dificultad en la disciplina del idioma español, tres clases de 1er grado en la escuela Ecit Oswaldo Trigueiro de Albuquerque Mello. Actualmente la dificultad se ha transformado en perspectivas para que la enseñanza y el aprendizaje ocurra de la mejor manera posible. El trabajo se dividió en dos capítulos: Educación Continuada - Nuevos caminos e Informe de Experiencia - Redefiniendo el aula.