Sentidos construídos sobre o trabalho por pessoas idosas no contexto da Covid-19

Abstract

Introduction: work activity for an elderly person has a social and emotional meaning that is essential to life, in particular, in the exercise of their profession, capable of having a positive impact on promoting active and healthy aging. Objectives: to identify the dimensions of social representations about work constructed by elderly people during the social isolation imposed by the Covid-19 pandemic; understand social representations about remote work associated with work activities during the period of social isolation; compare the social representations about work and remote work constructed by elderly people. Method: this is an exploratory study with a qualitative approach, carried out at the Instituto Paraibano de Envelhecimento, at the Federal University of Paraíba, with fifty elderly people, active or retired. To collect the data, the following were used: free word association, with the inducing term: “work for elderly people”; and questions about: work and remote work. The data were organized into two textual corpus and analyzed with the help of the IRaMuTeQ software and interpreted based on the dimensions of the theory of social representations. Results: the fifty elderly people who participated were women, aged between 60 and 79 years; Most of them are married and have completed higher education and in the following professions: teachers, administrative technicians and administrative assistants. The results of the first corpus (contents of free word association) indicated three semantic classes: class one - socio-cognitive dimensions of work, exemplified by segments of texts in which work is pointed out as a source of personal fulfillment, continuous growth, emotional well-being , exchange of knowledge and affection; class two - socio-affective dimensions of work: formed by segments of texts in which elderly people talk about their emotions, the importance of work for empowerment, dedication and talk about emotional aspects about work and, class three - practical-functional dimensions: pointed out content in which elderly people talk about the importance of work in everyday life: aspects that promote socialization, continuous learning, financial independence, pleasure and freedom. The analysis of the contents of the second corpus revealed three semantic classes: the first class - psychosocial dimension of remote work, formed by speech segments in which elderly people describe both their daily work before the pandemic and highlight remote work, considering it o a great challenge, to be overcome, in particular, in the process of adapting to new technologies, essential to remain productive; class two: adaptation and technological challenges, includes words related to learning, adaptation and use of technologies to perform remote work. In class three: made up of segments of texts containing information about health and well-being in the pandemic in which older people are concerned about physical and mental health, management of chronic conditions and the importance of staying informed about the pandemic. Final considerations: the study highlights social representations about work for elderly people during the social isolation imposed by the Covid-19 pandemic, which are important to understand the impact of remote work for elderly people in work activity based on social representations about remote work. Elderly people highlight the importance of work in their lives, both as a source of financial independence and socialization. They highlight a concern with the Covid-19 pandemic about the importance of promoting digital inclusion and psychological support, creating adaptable and inclusive work environments.

RESUMEN Introducción: la actividad laboral para una persona mayor tiene un significado social y emocional esencial para la vida, en particular, en el ejercicio de su profesión, capaz de incidir positivamente en la promoción de un envejecimiento activo y saludable. Objetivos: identificar las dimensiones de las representaciones sociales sobre el trabajo construidas por personas mayores durante el aislamiento social impuesto por la pandemia de Covid-19; comprender las representaciones sociales sobre el trabajo remoto asociadas a las actividades laborales durante el período de aislamiento social; comparar las representaciones sociales sobre el trabajo y el trabajo remoto construidas por personas mayores. Método: se trata de un estudio exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado en el Instituto Paraibano de Envelhecimento, de la Universidad Federal de Paraíba, con cincuenta personas mayores, activas o jubiladas. Para la recolección de datos se utilizó: asociación libre de palabras, con el término inductor: “trabajo para personas mayores”; y preguntas sobre: trabajo y trabajo remoto. Los datos fueron organizados en dos corpora textuales y analizados con ayuda del software IRaMuTeQ e interpretados con base en las dimensiones de la teoría de las representaciones sociales. Resultados: los cincuenta ancianos que participaron fueron mujeres, con edades entre 60 y 79 años; La mayoría de ellos son casados, tienen estudios superiores completos y se desempeñan en las siguientes profesiones: docentes, técnicos administrativos y auxiliares administrativos. Los resultados del primer corpus (contenidos de asociación libre de palabras) indicaron tres clases semánticas: clase uno - dimensiones sociocognitivas del trabajo, ejemplificadas por segmentos de textos en los que se señala el trabajo como fuente de realización personal, crecimiento continuo, bienestar, intercambio de conocimientos y afecto; clase dos - dimensiones socioafectivas del trabajo: formada por segmentos de textos en los que las personas mayores hablan de sus emociones, la importancia del trabajo para el empoderamiento, la dedicación y hablan de aspectos emocionales del trabajo y, clase tres - dimensiones práctico-funcionales: puntiagudas elabora contenidos en los que las personas mayores hablan de la importancia del trabajo en la vida cotidiana: aspectos que favorecen la socialización, el aprendizaje continuo, la independencia económica, el placer y la libertad. El análisis de los contenidos del segundo corpus reveló tres clases semánticas: la primera clase - dimensión psicosocial del trabajo remoto, formada por segmentos de discurso en los que las personas mayores describen tanto su trabajo diario antes de la pandemia como resaltan el trabajo remoto, considerándolo un gran desafío, que hay que superar, en particular, en el proceso de adaptación a las nuevas tecnologías, imprescindibles para seguir siendo productivos; clase dos: adaptación y desafíos tecnológicos, incluye palabras relacionadas con el aprendizaje, la adaptación y el uso de tecnologías para realizar el trabajo remoto. En clase tres: formada por segmentos de textos que contienen información sobre salud y bienestar en la pandemia en los que las personas mayores se preocupan por la salud física y mental, el manejo de enfermedades crónicas y la importancia de mantenerse informados sobre la pandemia. Consideraciones finales: el estudio destaca las representaciones sociales sobre el trabajo de las personas mayores durante el aislamiento social impuesto por la pandemia de Covid-19, que son importantes para comprender el impacto del trabajo remoto de las personas mayores en la actividad laboral a partir de representaciones sociales sobre el trabajo remoto. Las personas mayores destacan la importancia del trabajo en sus vidas, tanto como fuente de independencia financiera como de socialización. Destacan una preocupación con la pandemia de Covid-19 sobre la importancia de promover la inclusión digital y el apoyo psicológico, creando ambientes laborales adaptables e inclusivos.