Gênero de discurso desenho animado: do cotidiano infantil às práticas pedagógicas

Silva, Janaina Dantas da Costa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Silva, Janaina Dantas da Costa	-
dc.date.accessioned	2018-02-08T11:47:27Z	-
dc.date.available	2016-12-12	-
dc.date.available	2018-02-08T11:47:27Z	-
dc.date.issued	2016-11-21	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3392	-
dc.description.abstract	This study aims to analyze the children's daily life and the pedagogical practices of the cartoon, pointing to the fact that the media are influenced as children of early childhood education and also the consumers of their products. With specific objectives related to cartoons, describe a little child daily on the cartoons to show some positive and negative points that the cartoons refer to children and to identify whether / how the cartoons are used in classrooms child education.For an elaboration of the work, a literature review and a field survey was carried out, a large part not education, which aimed to collect data on the experiences of the questionnaire collaborations. Finally, it was found that the cartoons are excellent teaching tools that contribute not only to an improvement in the form of education, but also in a more enjoyable way for students to learn the content to their level of development.	pt_BR
dc.description.provenance	Submitted by Janete Duarte (janetesd@yahoo.com.br) on 2018-02-08T11:47:27Z No. of bitstreams: 1 JDCS12122016.pdf: 1503099 bytes, checksum: d4ba9f049c98b991b6bf8792a4a9eee2 (MD5)	en
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2018-02-08T11:47:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JDCS12122016.pdf: 1503099 bytes, checksum: d4ba9f049c98b991b6bf8792a4a9eee2 (MD5) Previous issue date: 2016-11-21	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso aberto	pt_BR
dc.subject	Desenho animado	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_BR
dc.title	Gênero de discurso desenho animado: do cotidiano infantil às práticas pedagógicas	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Bezerra, Andrezza Raquel Cirne	-
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objetivo analisar o cotidiano infantil e as práticas pedagógicas acerca dos desenhos animados, apontando para o fato que essas mídias influenciam as crianças da educação infantil lhes tornando assíduas telespectadoras, como também, consumidoras de seus produtos. Com os objetivos específicos pretendeu-se conhecer a história dos desenhos animados, descrever alguns aspectos do cotidiano infantil sobre os desenhos animados, expor alguns pontos negativos e positivos que os desenhos animados podem infligir às crianças e de identificar se/como os desenhos animados estão sendo utilizados em salas de aula da educação infantil.Para a elaboração do presente trabalho foram realizadasuma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo, muito utilizada no meio educacional, que teve o intuito de coletar dados das experiências das colaboradoras do questionário. Por fim, verificou-se que os desenhos animados constituem excelentes ferramentas pedagógicas que contribuem não somente para uma melhoria na forma de educar, mas também de trazer uma forma mais prazerosa para os alunos de como aprender os conteúdos para seu nível de desenvolvimento.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
Aparece nas coleções:	CE - TCC - Pedagogia à distância

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