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  1. Repositório Institucional da UFPB
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  4. CCSA - TCC - Administração
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35559
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorBezerra, Cristiano Marcos Zacarias-
dc.date.accessioned2025-08-25T14:58:17Z-
dc.date.available2025-08-25T14:58:17Z-
dc.date.issued2025-04-14-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35559-
dc.description.abstractNo abstract.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectGestão de resíduos eletrônicospt_BR
dc.subjectCentro de Energias Alternativas e Renováveispt_BR
dc.subjectCEAR - UFPBpt_BR
dc.titleGestão de resíduos eletrônicos na perspectiva dos discentes do Centro de Energias Alternativas e Renováveis da Universidade Federal da Paraíba - UFPBpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Limeira, Maria Camerina Maroja-
dc.description.resumoCom o avanço tecnológico, observa-se uma produção em larga escala de dispositivos eletrônicos, que, devido ao ciclo de vida curto, geram grandes volumes de resíduos, apresentando desafios para a sua gestão adequada. Nesse sentido, o presente trabalho aborda a gestão de resíduos eletrônicos sob a perspectiva dos discentes do Centro de Energias Alternativas e Renováveis da UFPB, com foco nas etapas do gerenciamento, no potencial de reciclagem e nas práticas de descarte desses resíduos. Parte-se da seguinte problemática: qual o nível de compreensão dos discentes de graduação do CEAR/UFPB acerca da gestão de resíduos eletrônicos? O objetivo é analisar esse nível de compreensão por meio de uma pesquisa descritiva, de natureza aplicada e abordagem quantitativa. Para isso, foi aplicado um questionário estruturado, elaborado no google forms, contendo sete questões de múltipla escolha, com itens em escala Likert. A análise dos dados revelou o pouco conhecimento sobre as etapas do seu gerenciamento e, sobretudo, um entendimento limitado da legislação que disciplina essa temática. Verifica-se, ainda, que embora exista uma percepção significativa quanto à reciclabilidade dos componentes desses resíduos, a quase totalidade dos respondentes associa as principais dificuldades para a prática da reciclagem à falta de infraestrutura ou à escassez de informação. Além disso, o estudo indica que a maioria dos alunos não tem o hábito de descartar resíduos eletrônicos pessoais de forma adequada, fazendo-se necessárias, portanto, ações educativas que promovam práticas mais efetivas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentAdministraçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
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