Conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre autocuidado em hanseníase: tecnologia para educação na saúde

Abstract

Introduction: Leprosy is a communicable, disabling disease characterized by a slow and progressive course of illness. In Primary Health Care (PHC), it is essential to utilize technologies that support health education and enhance self-care guidelines for nurses, aiming to prevent disabilities and deformities in individuals with leprosy. Objective: To develop a technology for the elaboration of a Situational Strategic Plan for Health Education for PHC nurses, with an emphasis on self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy. Method: Research conducted in João Pessoa from September 2022 to March 2025, developed in three stages: a methodological study to construct and validate the instrument Knowledge, Attitude, and Practice regarding self-care in leprosy; an evaluative study to characterize the knowledge, attitude, and practice of 69 PHC nurses regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy; and situational strategic planning for the PHC context. Descriptive statistical techniques were applied, along with analysis of the Content Validity Index (CVI) and consistency, as measured by Cronbach's alpha (α), with a 95% confidence interval. The research was approved by the Research Ethics Committee, with opinion no. 5,655,957. Results: The instrument presented a satisfactory Overall CVI for the criteria of Clarity (CVI 0.96) and Relevance (CVI 0.98), and substantial internal consistency (α = 0.67). The evaluative study showed inadequate knowledge (except for the feet), attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face and limbs of people with leprosy. In the Situational Strategic Plan, an Action Plan was developed for the future implementation of Health Education for PHC nurses. Conclusion: The validated instrument presented satisfactory content and demonstrated potential for use in future studies; the characterization of nurses' knowledge, attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy was fundamental for the elaboration of an Action Plan directed at the real learning needs of the group, anchored in a theoretical framework that considers prior knowledge.

RESUMEN. Introducción: La lepra es una enfermedad transmisible, discapacitante y asociada a una enfermedad lenta y progresiva. En Atención Primaria de Salud (APS) es fundamental el uso de tecnologías que apoyen la educación sanitaria y la mejora de las pautas de autocuidado por parte del personal de enfermería para prevenir discapacidades y deformidades en las personas con lepra. Objetivo: Desarrollar una tecnología para la elaboración de un Plan Estratégico Situacional de Educación Sanitaria para enfermeras de APS, haciendo hincapié en las pautas de autocuidado para la cara, las manos y los pies de las personas con lepra. Método: Investigación realizada en João Pessoa de septiembre de 2022 a marzo de 2025, desarrollada en tres etapas: Estudio metodológico para la construcción y validación del instrumento Conocimiento, actitud y práctica sobre autocuidado en la lepra; Estudio de evaluación para caracterizar el conocimiento, actitud y práctica de 69 enfermeros de APS en relación a las orientaciones de autocuidado de la cara, manos y pies de las personas con lepra; Planificación Estratégica Situacional para el contexto de APS. Se aplicaron técnicas de estadística descriptiva, análisis del Índice de Validez de Contenido (IVC) y consistencia mediante el cálculo del Alfa de Cronbach (α), con un Intervalo de Confianza del 95%. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en Investigación, con el dictamen nº 5.655.957. Resultados: El instrumento mostró un IVC Global satisfactorio para los criterios de Claridad (IVC 0,96) y Relevancia (IVC 0,98), y una consistencia interna sustancial (α = 0,67). El estudio de evaluación mostró conocimientos (excepto para los pies), actitudes y prácticas inadecuados en relación con las pautas de autocuidado de la cara y las extremidades de las personas con lepra. En la Planificación Estratégica Situacional se elaboró un Plan de Acción para la futura implementación de la Educación Sanitaria para enfermeras de APS. Conclusión: El instrumento validado presentó contenido satisfactorio y mostró potencial para uso en futuros estudios; la caracterización del conocimiento, actitud y práctica de las enfermeras con relación a las orientaciones de autocuidado de la cara, manos y pies de las personas con lepra fue fundamental para la elaboración del Plan de Acción dirigido a las reales necesidades de aprendizaje del grupo, anclado en un marco teórico que considere los conocimientos previos.