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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38145| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | CHATGPT como recurso de apoio no ensino de contabilidade avançada |
| Autor(es): | Santos, Kelly Clara Souza dos |
| Resumo: | Este estudo analisou o desempenho do ChatGPT como recurso de apoio no ensino de Contabilidade Societária, buscando compreender suas potencialidades e limitações pedagógicas. O objetivo central foi avaliar a precisão da ferramenta na resolução de exercícios práticos e identificar padrões de erro que possam comprometer a aprendizagem dos estudantes. A pesquisa adotou abordagem qualitativa de caráter exploratório, complementada por análises quantitativas descritivas. Foram selecionados dez exercícios de Contabilidade Avançada, abrangendo normas como CPC 00, CPC 18, CPC 27 e CPC 48. Os resultados apontaram desempenho médio de 75% de acertos, confirmando a utilidade da ferramenta em atividades conceituais e de menor complexidade procedimental. Entretanto, verificaram-se fragilidades significativas em áreas que demandam raciocínio aplicado, julgamento crítico e interpretação normativa, como investimentos, instrumentos financeiros e ativo imobilizado. Esses achados reforçam a literatura ao indicar que o ChatGPT contribui para memorização e compreensão teórica, mas não substitui a formação prática e reflexiva exigida do contador. Conclui-se que o ChatGPT pode ser incorporado como instrumento complementar no processo de ensino-aprendizagem, desde que utilizado de forma crítica, supervisionada e alinhada a objetivos pedagógicos claros. A mediação docente mostra-se essencial para garantir a autenticidade da aprendizagem e prevenir riscos de dependência tecnológica. Como limitações, destacam-se a amostra restrita de exercícios e o uso de apenas uma versão do modelo. Recomenda-se, em estudos futuros, ampliar a análise empírica, explorar outros contextos contábeis e investigar percepções de alunos e professores sobre a ferramenta. |
| Abstract: | No abstract |
| Palavras-chave: | Contabilidade Inteligência artificial ChatGPT Ensino Superior |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38145 |
| Data do documento: | 25-Set-2025 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Ciências Contabéis - CCAE |
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|---|---|---|---|---|
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