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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38730| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | A atuação do secretário executivo na gestão documental: um relato de experiência na secretaria de uma instituição escolar particular |
| Autor(es): | Silva, Cleyton Paulo da |
| Resumo: | Toda instituição ou empresa, independentemente do setor, lida com a gestão de documentos, sejam eles financeiros, burocráticos, informativos ou administrativos. Todavia, saber organizá-los é uma tarefa de grande importância que requer conhecimentos específicos, próprios de um profissional qualificado. Nesse contexto, a atuação do Secretário Executivo em uma instituição escolar revela-se fundamental, uma vez que suas competências contribuem para a eficiência dos processos administrativos e para a adequada organização da gestão documental. Assim, este estudo tem como objetivo analisar a atuação do Secretário Executivo no âmbito da gestão documental da secretaria de uma escola privada, localizada na cidade de Lagoa de Dentro – PB, evidenciando essa prática por meio de um relato de experiência fundamentado na vivência profissional do autor. O trabalho foi fundamentado em autores tais como Lima e Silva, (2023); Schellenberg (2006); Paes (2004); Medeiros e Amaral (2010) entre outros. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza descritiva, desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica e relato de experiência. Os resultados demonstram que o Secretário Executivo desempenha papel estratégico na produção, organização, controle, arquivamento e preservação dos documentos institucionais, contribuindo significativamente para a eficiência administrativa, a segurança das informações e a preservação da memória institucional. Além disso, foram identificados desafios relacionados à infraestrutura física e à disponibilidade de recursos tecnológicos para a gestão documental. |
| Abstract: | Toda institución o empresa, independientemente del sector, se enfrenta a la gestión documental, ya sea financiera, burocrática, informativa o administrativa. Sin embargo, saber cómo organizarla es una tarea de gran importancia que requiere conocimientos específicos, propios de un profesional cualificado. En este contexto, el rol del Secretario Ejecutivo en una institución educativa resulta fundamental, ya que sus habilidades contribuyen a la eficiencia de los procesos administrativos y a la correcta organización de la gestión documental. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo analizar el rol del Secretario Ejecutivo en la gestión documental de la secretaría de un colegio privado ubicado en la ciudad de Lagoa de Dentro – PB, destacando esta práctica a través de un informe de experiencia basado en la experiencia profesional del autor. El trabajo se fundamentó en autores como Lima e Silva (2023); Schellenberg (2006); Paes (2004); Medeiros y Amaral (2010), entre otros. Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa y descriptiva, desarrollada a partir de la investigación bibliográfica y el informe de experiencia. Los resultados demuestran que el Secretario Ejecutivo desempeña un papel estratégico en la producción, organización, control, archivo y conservación de los documentos institucionales, contribuyendo significativamente a la eficiencia administrativa, la seguridad de la información y la preservación de la memoria institucional. Además, se identificaron desafíos relacionados con la infraestructura física y la disponibilidad de recursos tecnológicos para la gestión documental. |
| Palavras-chave: | Secretário Executivo Documentação escolar Gestão documental Arquivo Secretaria escolar |
| CNPq: | CNPQ::OUTROS::SECRETARIADO EXECUTIVO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38730 |
| Data do documento: | 3-Ago-2026 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Secretariado Executivo Bilíngue |
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|---|---|---|---|---|
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