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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38764
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorNascimento, Cristina Lúcia Brito-
dc.date.accessioned2026-08-25T10:44:36Z-
dc.date.available2026-05-09-
dc.date.available2026-08-25T10:44:36Z-
dc.date.issued2026-04-13-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38764-
dc.description.abstractThis research proposes a reflection on slavery in the city of João Pessoa, based on observations of the São Francisco Cultural Center, using an approach focused on Youth and Adult Education (EJA). The goal is to promote heritage education and the teaching of local history as tools for building critical awareness in students about the slave-owning past and its impact on the present. Through visits and analyses of historical remains, the study aims to promote the recognition of Afro-Brazilian memory, stimulating debates on resistance, identity, and social rights. By exploring historical spaces with a critical and participatory perspective, students become active agents in reconstructing silenced history and combating persistent inequalities. As a tool for collecting the results obtained from the visit, the students produced a report sharing their impressions of the field class in order to demonstrate the results of the study of the environment.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Fernando Augusto Alves Vieira (fernandovieira@biblioteca.ufpb.br) on 2026-08-25T10:44:36Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) CristinaLúciaBritoNascimento_Dissert.pdf: 6842098 bytes, checksum: 7eb09cc5b82bdf40d35a03818b21eb35 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-08-25T10:44:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) CristinaLúciaBritoNascimento_Dissert.pdf: 6842098 bytes, checksum: 7eb09cc5b82bdf40d35a03818b21eb35 (MD5) Previous issue date: 2026-04-13en
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectEscravidãopt_BR
dc.subjectPatrimôniopt_BR
dc.subjectMemória e identidadept_BR
dc.subjectEstudo do meiopt_BR
dc.subjectHistory Educationpt_BR
dc.subjectSlaverypt_BR
dc.subjectCultural heritagept_BR
dc.subjectMemory and identitypt_BR
dc.subjectField studypt_BR
dc.titleO Centro Cultural São Francisco como espaço de reflexão sobre a escravidão em João Pessoa: uma experiência de estudo do meio com estudantes da EJApt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Pessoa, Ângelo Emílio da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8488372480151634pt_BR
dc.contributor.referee1Rolim, Leonardo Cândido-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8298520277046604pt_BR
dc.contributor.referee2Mariano, Nayana Rodrigues Cordeiro-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9938920300777273pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5230023971120106pt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa propõe uma reflexão sobre a escravidão na cidade de João Pessoa a partir da observação do Centro Cultural São Francisco, por meio de uma abordagem voltada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Busca-se valorizar a educação patrimonial e o ensino da história local como ferramentas para construir uma consciência crítica nos alunos sobre o passado escravocrata e seus reflexos no presente. A partir de visitas e análises de vestígios históricos, o estudo pretende promover o reconhecimento da memória afro-brasileira, estimulando debates sobre resistência, identidade, racismo e direitos sociais. Ao explorar espaços históricos com olhar crítico e participativo, os estudantes tornam-se agentes ativos na reconstrução da história silenciada e no combate às desigualdades ainda existentes. Como instrumento de coleta dos resultados obtidos pela visita, os alunos produziram um relatório contando suas impressões sobre a aula de campo de forma a demonstrarem resultados do estudo do meio.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentHistóriapt_BR
dc.publisher.programMestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)pt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
Aparece nas coleções:Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) - Mestrado Profissional em Ensino de História

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