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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39158
Tipo: Artigo de Periódico
Título: Padrões vocais que diferenciam pessoas com e sem ansiedade
Autor(es): Oliveira, Maria Helena de Sousa
Resumo: Objetivo: verificar se há variáveis vocais e fisiológicas que sejam capazes de predizer sintomas ansiosos, bem como testar desempenho de modelos globais e específicos que possam predizer a presença de alta ansiedade a partir de marcadores vocais e fisiológicos. Método: Este estudo transversal envolveu 38 voluntários da comunidade acadêmica, divididos em grupos de baixa e alta ansiedade, com base no IDATE. A coleta incluiu medidas fisiológicas (FC, SpO₂, temperatura, condutância da pele e EMG) e vocais (autoavaliação, avaliação perceptivo-auditiva e análise acústica). Os dados foram analisados por meio de aprendizado de máquina supervisionado, a partir de árvores de decisão , eleborando modelos com diferentes composições de variáveis para identificar marcadores vocais e fisiológicos capazes de predizer altos níveis de ansiedade. Resultados: O modelo global que combinou variáveis fisiológicas e vocais demonstrou desempenho robusto e com mais ramificações, porém apresenta limitações na rotina clínica. Os modelos constituídos de variáveis vocais, sejam elas subjetivas ou objetivas, possuem potencial para diferenciargrupos com níveis baixos e altos de ansiedade. análise isolada das dimensões vocais também demonstrou capacidade preditiva, com destaque para as medidas de autoavaliação e de análise acústica. Conclusão: Modelos supervisionados de aprendizado de máquina indicam que medidas fisiológicas e vocais são preditoras da ansiedade, embora exijam avaliação especializada. Entre os métodos isolados, o modelo composto apenas por medidas acústicas apresentou o melhor desempenho, destacando-se como o mais promissor para predição da ansiedade, fato que reforça a voz como biomarcador digital.
Abstract: Objective: To verify whether there are vocal and physiological variables that are capable of predicting anxiety symptoms, as well as to test the performance of global and specific models that can predict the presence of high anxiety from vocal and physiological markers. Method: This cross-sectional study involved 38 volunteers from the academic community, divided into low and high anxiety groups, based on the STAI. The collection included physiological (HR, SpO₂, temperature, skin conductance and EMG) and vocal (self-assessment, auditory-perceptual assessment and acoustic analysis) measurements. The data were analyzed through supervised machine learning, from decision trees, developing models with different compositions of variables to identify vocal and physiological markers capable of predicting high levels of anxiety. Results: The global model that combined physiological and vocal variables demonstrated robust performance and with more branches, but it has limitations in clinical routine. Models consisting of vocal variables, whether subjective or objective, have the potential to differentiate groups with low and high levels of anxiety. Isolated analysis of vocal dimensions also demonstrated predictive capacity, with emphasis on self-assessment and acoustic analysis measures. Conclusion: Supervised machine learning models indicate that physiological and vocal measures are predictors of anxiety, although they require specialized assessment. Among the isolated methods, the model composed only of acoustic measures presented the best performance, standing out as the most promising for predicting anxiety, a fact that reinforces voice as a digital biomarker.
Palavras-chave: Fonoaudiologia
Voz
Ansiedade
Saúde mental
Aprendizado de máquina
CNPq: CNPQ:Ciências da Saúde: Fonoaudiologia
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39158
Data do documento: 30-Abr-2025
Aparece nas coleções:TCC - Fonoaudiologia

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