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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39393
Tipo: Artigo de Periódico
Título: Sistema de referência e contrarreferência: implicações no cuidado à criança/adolescente com doença crônica
Autor(es): Caldas, Brunna Raphaella Grisi da Cunha Lima
Silva, Bruna Gabrielle de Araújo
Santos, Maria Carolina Salustino dos
Vaz, Elenice Maria Cecchetti Vaz (Orientação)
Resumo: Objetivo: analisar as implicações do sistema de referência e contrarreferência no cuidado à criança e ao adolescente com doença crônica sob a ótica de gestores da Rede de Atenção à Saúde. Método: estudo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa. Participaram cinco gestores de saúde que coordenam e são responsáveis pelo cuidado de crianças/adolescentes com doença crônica atendidas nas RAS de um município Paraibano. A coleta de dados ocorreu em novembro de 2019, por meio de um Grupo Focal (GF), realizada na Secretaria Municipal de Saúde. Resultados: Foram encontradas fragilidades no sistema de sistema de referência e contrarreferência evidenciado por, ausência do preenchimento do instrumento de contrarreferência, vulnerabilidades no vínculo profissional-família-criança/adolescente com doença crônica e dificuldades na continuidade do cuidado. Considerações finais: Conclui-se que as falhas na realização do sistema de referência e contrarreferência, resultam na descontinuidade do cuidado integral das crianças e adolescentes com doença crônica.
Abstract: Não consta Abstract
Palavras-chave: Criança
Adolescente
Doença Crônica
Gestores de Saúde
Integralidade em Saúde
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39393
Data do documento: 27-Nov-2020
Aparece nas coleções:TCC - Enfermagem (Bacharelado e Licenciatura Plena)

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