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metadata.dc.type: TCC
Title: As faces veladas da violência social: uma proposta para o ensino médio.
metadata.dc.creator: NASCIMENTO, Maria Luciane dos Santos
metadata.dc.contributor.advisor1: Lucena, Josete Marinho de
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta didática para os alunos do 1º ano do ensino médio no município do Conde- PB considerando a indissociabilidade entre língua e literatura. Dada as dificuldades que os alunos apresentavam em relação à leitura e à escrita durante o diagnóstico realizado na escola consideramos pertinente desenvolver um material que permitisse aos professores diante de suas limitações aplicá-lo em sala de aula. Para isso, utilizamos uma pesquisa bibliográfica que teve por base os estudos de Rolla e Flores (2001), os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997; 1998;2001), a lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), Lerner (2002), Francelino (2010), Silva (2010) e Cosson (2014). Além disso, adotamos o método recepcional (BORDINI; AGUIAR, 1993) como aliado no desenvolvimento do projeto didático “As faces veladas da violência social”, tendo em vista que baseado na Estética da Recepção este método pressupõe a participação ativa dos discentes e o texto como atores principais em sala de aula. Concluímos assim, que teorias como a Estética da Recepção são de grande valia para a prática do professor em sala de aula posto que é a partir delas que podemos refletir sobre as metodologias adotadas, a adequação do conteúdo as necessidades dos alunos e o planejamento escolar de modo que possamos repensar e contribuir para o ensino da literatura, da leitura e da escrita na escola.
Abstract: Não apresentou.
Keywords: língua e literatura
projeto didático
Ensino Médio
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Letras
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/14468
Issue Date: 9-May-2019
Appears in Collections:TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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