RELATOS DE UMA UNIVERSITÁRIA: A IMPORTÂNCIA DE SE CONSIDERAR A RELAÇÃO HUMANIZADA ENTRE AS EMOÇÕES E O COGNITIVO DENTRO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Abstract

El objetivo de este trabajo es enseñar la importancia de observarse la relación existente entre las emociones y sus consecuencias sobre la cognición, como también sus repercusiones cuando ocurre la devaluación de lo emocional, de los sentimientos y de sus reflejos en el proceso de la enseñaza-aprendizaje. Ser un docente no debe restringirse a la transmisión del conocimiento, olvidándose de la preparación social y emocional del discente. La ausencia de una mirada que contemple la complejidad humana, implica en un perjuicio en la relación saludable entre alumnos y profesores, comprometiendo el logro del proceso de la enseñanza-aprendizaje, una vez que éste, en gran parte, se encuentra involucrado en una red de emociones. El conocimiento es algo libertador; en nombre de ese noble propósito, se hacen necesarios cambios urgentes en la percepción y la metodología pedagógica. El alumno está para el profesor, así como la brújula está para el norte. Esto es algo sublime, y no puede permanecer sin sus debidos ajustes. Todo evoluciona con el paso del tiempo, siempre en la búsqueda de la perfección. En la educación no debería ser distinto. No es aceptable que se mantengan alumnos y profesores en situaciones a menudo conflictivas, en virtud de un sistema que no contemple de manera correcta y prioritaria, los cambios pertinentes. Serán éstos que se encargarán de establecer la harmonía entre el que busca el conocimiento, y el que lo conduce a él. Estudiar es algo sumamente consumidor, tanto físicamente, como emocionalmente. Por lo tanto, es inadmisible que no se tenga en cuenta que el ser humano es un ser pleno que posee emociones y sentimientos, indisolublemente imbricados. Ello significa que, para la salud mental, tanto de los discentes como de los docentes, y también para el mejor desarrollo de las actividades concernientes a ambos, se hace necesario que no se pierda más tempo y que se realicen ajustes. Hacer cambios y adecuaciones, debería ser una constante en el campo educacional, lo que mejoraría, indiscutiblemente, las relaciones entre alumnosprofesores, además de optimizar el proceso de la enseñanza-aprendizaje