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metadata.dc.type: TCC
Title: O papel do gestor no processo de aprendizagem em uma Instituição de Ensino de Educação Profissional
metadata.dc.creator: Ramos, Anderson dos Santos
metadata.dc.contributor.advisor1: BISPO, Ana Carolina Kruta de Araújo
metadata.dc.contributor.referee1: SILVA, Anielson Barbosa da
metadata.dc.description.resumo: O mundo atual muda de forma rápida influenciado pela incessante evolução da tecnologia e por reações da sociedade e da economia. Desta forma, as pessoas tentam se adaptar a esta realidade do mercado por meio da aprendizagem. As organizações, que por sua vez, objetivam a permanencia no mercado visualizam a aprendizagem como uma forma de se manterem competitivas. Neste sentido pode-se compreender que a aprendizagem organizacional pode ser utilizada como uma ferramenta de competitividade, não apenas entre as organizações, mas por quem detém o conhecimento. Este estudo tem como objetivo analisar o papel dos gestores no processo de aprendizagem organizacional por meio de um estudo de natureza qualitativa em uma instituição de ensino profissional. Investigam-se pela abordagem dos processos de aprendizagem de quatro gestores que atuam na organização. Por meio da análise dos resultados, a aprendizagem organizacional revela-se pela atuação dos gestores no desempenho de sua função. Pode-se destacar que por possuírem um papel de comando, os gestores podem influenciar o processo de aprendizagem organizacional dos membros da sua equipe. Os resultados desta pesquisa apontam os gestores como influenciadores do meio onde ele está inserido, que através de suas habilidades gerenciais guiam a equipe a desenvolver novas competências e habilidades configurando a aprendizagem organizacional por meio da aprendizagem individual e aprendizagem em grupo. Baseando-se na dinâmica dos processos de aprendizagem, o aprendizado profissional e o impulsionamento do aprendizado da equipe dão-se por meio da reflexão, uma vez que esta é necessária para o registro mental dos sujeitos envolvidos no processo.
Abstract: Le monde d'aujourd'hui il change rapidement influencé par l'évolution constante de la technologie et les réactions de la société et l'économie. De cette façon, les gens essaient de s'adapter à cette réalité grâce à l'apprentissage. Les organisations, ce qui, visent à mettre l'apprentissage comme un moyen de rester compétitif. En ce sens, on peut comprendre que l'apprentissage organisationnel peut être utilisé comme un outil concurrentiel, ne que par les organisations, mais par qui a la connaissance. Cette étude vise à analyser le rôle des gestionnaires dans le processus d'apprentissage organisationnel à travers une étude qualitativedans un établissement d'enseignement professionnel. Une enquête par l'approche du processus d'apprentissage de quatre gestionnaires qui travaillent dans la même entreprise. Avec l'analyse des résultats, l'apprentissage organisationnel est représenté par les actions des gestionnaires dans l'exercice de leur fonction. On peut voir qu'en ayant un rôle exécutif, les gestionnaires peuvent influer sur le processus d'apprentissage organisationnel des membres de votre équipe. Les résultats de cette recherche montrent que les gestionnaires influenceurs de l'environnement où il est inséré, qui, avec leurs compétences en gestion de guider l'équipe à développer de nouvelles compétences et capacités en mettant l'apprentissage organisationnel avec l'apprentissage individuel et l'apprentissage en groupe. Sur la base de la dynamique du processus d'apprentissage, l'exercice professionnel des gestionnaires et la relance de l'apprentissage en équipe sont donnés pour la réflexion, car cela est nécessaire pour l'enregistrement mental des sujets impliqués dans le processus.
Keywords: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
LIDERANÇA
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Administração
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2093
Issue Date: 25-Nov- 206
Appears in Collections:CCSA - TCC - Administração

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