Anteprojeto arquitetônico de um centro terapêutico para crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na abordagem DIR/ FLOORTIME

Pordeus, Luciana Trindade Ribeiro Pessoa

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Tipo:	TCC
Título:	Anteprojeto arquitetônico de um centro terapêutico para crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na abordagem DIR/ FLOORTIME
Autor(es):	Pordeus, Luciana Trindade Ribeiro Pessoa
Primeiro Orientador:	Panet, Amélia
Resumo:	Sendo o Autismo um tema que está sendo bastante discutido tanto no espaço midiático quanto no acadêmico, é crescente a necessidade de promover um local que atenda à demanda crescente da população com autismo. Por ser um transtorno do desenvolvimento que afeta três principais setores: comunicação, interação social e linguagem, é fundamental que haja um local que reúna as diversas áreas de terapia, visto que o tratamento para a criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é feito com uma intervenção multidisciplinar a depender da dificuldade do paciente. O objetivo do trabalho é propor um anteprojeto arquitetônico de um Centro Terapêutico para crianças no Transtorno do Espectro Autista na abordagem DIR/ Floortime. Tendo em vista que este Centro é voltado a crianças, devido ao diagnóstico do Autismo ser realizado, em sua maioria, entre um e três anos de idade, dentre os métodos de terapia utilizados para intervenção precoce está o DIR/ Floortime. Esta abordagem foca no desenvolvimento por etapas, nas características individuais de cada criança e nos relacionamentos. Considerando as especificidades do modelo terapêutico DIR, aliado aos princípios da arquitetura sensorial e as diretrizes específicas para projetar para o autismo de Mostafa (2014), foi elaborado o centro terapêutico respeitando as limitações das crianças neurotípicas e proporcionando um espaço terapêutico com a utilização de materiais naturais que estimulem os sentidos, associado à algumas estratégias da arquitetura bioclimática. Contudo, vale salientar que a arquitetura tem um papel fundamental nos espaços terapêuticos, ou seja, uma boa arquitetura pode ajudar o paciente a se desenvolver, a se concentrar e a evoluir no tratamento. A proposta deste trabalho, considerando todos os aspectos supramencionados, resulta em um ambiente acolhedor e, ao mesmo tempo, que provoca os estímulos da criança, visando o seu desenvolvimento.
Abstract:	Não consta no trabalho
Palavras-chave:	Autismo Arquitetura Sensorial
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição:	UFPB
Departamento:	Arquitetura e Urbanismo
Tipo de Acesso:	Acesso aberto
URI:	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/25405
Data do documento:	1-Out-2019
Aparece nas coleções:	CT - TCC - Arquitetura e Urbanismo

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