AS VIBRANTES EM POSIÇÃO DE CODA NA PRODUÇÃO DE ESTUDANTES DE LETRAS/ESPANHOL DA UFPB

Abstract

El objetivo de este estudio es describir y analizar cómo se da la producción de las vibrantes en posición de coda final y medial de las alumnas de Letras/Español de la Universidad Federal de Paraíba. Los objetivos específicos son: i) detallar los alófonos de /R/ producidos por las alumnas y si hubo influencia del portugués paraibano; ii) verificar si hay influencia de la cancelación del rótico característico de esta región paraibana al hablar la lengua española; iii) especificar las diferencias y similitudes entre las vibrantes de la lengua española y del portugués paraibano desde un punto de vista bibliográfico; iv) dar luz a nuevas investigaciones sobre las vibrantes. El estudio tiene como hipótesis que la cancelación de /R/ en coda final se extiende a la producción de este sonido en español como lengua extranjera, así como en algunos casos de coda medial, como en el portugués paraibano. Los datos del estudio fueron recolectados de 4 informantes, del género/sexo femenino, estudiantes de graduación del curso de Letras/Español de la Universidad Federal de Paraíba. Se utilizó un cuestionario elaborado para la investigación, la herramienta Google Meet para la grabación, debido al COVID-19 y el programa Praat como instrumento de análisis de los datos. Como resultado, se constató que las variaciones de la vibrantes del portugués paraibano y su proceso de apagamiento influye en la lengua española de las informantes. Se intenciona, con este estudio, que la enseñanza del español considere las vibrantes como punto importante en la enseñanza de la oralidad.