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  1. Repositório Institucional da UFPB
  2. UFPB - Campus IV - Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE)
  3. CCAE - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. TCC - Ciências Contabéis - CCAE
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27873
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorDuarte, Emilly Wellyda Sousa-
dc.date.accessioned2023-08-17T18:36:32Z-
dc.date.available2023-08-17T18:36:32Z-
dc.date.issued2022-06-09-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27873-
dc.description.abstractNo abstractpt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Paraíbapt_BR
dc.relation.ispartofTrabalho de conclusão de cursopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectestágio supervisionadopt_BR
dc.subjectCiências Contábeispt_BR
dc.subjectMercado de trabalhopt_BR
dc.subjectCapacitaçãopt_BR
dc.subjectPercepçãopt_BR
dc.titleA percepção da visão dos alunos sobre a relevância das disciplinas de estágio supervisionado e suas contribuições como ferramenta de capacitação para o mercado de trabalho: um estudo com os alunos de ciências contábeis da UFPB Campus IVpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoO estágio é um ponto importante para o desenvolvimento da carreira de todo profissional, ele proporciona aos estudantes o conhecimento das áreas da sua profissão e a partir disso, o mesmo tem a oportunidade de entrar no mercado de trabalho e seguir a área de sua preferência. Diante disso, o presente artigo discute a percepção da visão dos alunos sobre a relevância das disciplinas de estágio supervisionado e suas contribuições para a capacitação e formação dos discentes. A escolha para o tema deste trabalho está relacionada ao propósito de entender o estágio supervisionado visto pelos alunos do campus IV da UFPB, e se o mesmo contribui na preparação dos estudantes para o mercado de trabalho, já que na maioria das vezes, o estágio é o primeiro contato dos alunos com a profissão. A técnica utilizada na pesquisa proposta é bibliográfica, documental e com estudo de caso, com a aplicação de um questionário que foi desenvolvido para a pesquisa e possui 12 perguntas, sendo 3 delas questões abertas. Foram coletadas respostas de 27 alunos, dos 87 que estão cursando as disciplinas de estágio I, II, III, IV do curso de ciências contábeis, no período de 2021.2. Devido a pandemia do Covid-19, muitas atividades comerciais passaram por modificações para se enquadrarem a atual realidade e com as atividades de estágio não foi diferente no período de aplicação da pesquisa, as disciplinas de estágio supervisionado sofreram modificações para dar continuidade as atividades no atual cenário. Ao avaliarmos as respostas coletadas também sobre esse assunto, podemos perceber que as diferentes opiniões dos alunos encontram-se, de forma geral, em sintonia, demonstrando que independentemente da idade, do período que está cursando e das disciplinas de estágio que cursou ou está cursando no momento, o pensamento é semelhante, onde enfatiza a importância da disciplina de estágio para o desenvolvimento, formação e ingresso no mercado de trabalho.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPBpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISpt_BR
Aparece nas coleções:TCC - Ciências Contabéis - CCAE

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