Políticas linguísticas percebidas no ensino do francês como língua estrangeira

Abstract

En raison de l’élaboration de diverses politiques linguistiques que la France effectue pour la promotion de la langue française dans le monde, en réaction à l’ascension de la langue anglaise, qui occupe aujourd’hui la première position dans les relations internationnales, le présent rapport a comme objectif d’enquêter sur les politiques linguistiques comprises (SPOLSKY, 2004; BONACINA-PUGH, 2012) par les étudiants de français autour de la langue en question. Pour ce faire, à travers une recherche qualitative-interpretative, nous avons transmis un questionnaire semi-structuré aux étudiants de l’Alliance Française, centre de Joao Pessoa, dans l’état de Paraiba, afin d’examiner quelles croyances et idéologies ils possèdent de la langue française. L’analyse des résultats a montré que, bien que les étudiants de français ont soulignés l’importance de la langue dans le cadre linguistique mondial, l’associant, surtout, au tourisme et à la culture, la majorité d’entre eux affirme et réaffirme l’importance de l’apprentissage de la langue anglaise au détriment des autres langues étrangères.