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metadata.dc.type: TCC
Title: O ensino de pontuação nos guias de estudo do projovem urbano
metadata.dc.creator: Barbosa, Widmark da Silva
metadata.dc.contributor.advisor1: Esvael, Eliana Vasconcelos da Silva
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem como objetivo geral discutir sobre o ensino da pontuação na língua portuguesa, especificamente, nos Guias de Estudo do Projovem Urbano, programa que visa possibilitar a conclusão do Ensino Fundamental, Qualificação Profissional e Participação Cidadã em 18 meses a jovens de 18 a 29 anos. Nossa intenção é responder ao seguinte questionamento: há ou não uma perspectiva discursiva no ensino de pontuação nesse material didático? Esse trabalho se justifica, portanto, pela necessidade de uma melhor reflexão sobre o ensino e melhor entendimento da pontuação e seu ensino. O corpus é composto por seis volumes dos Guias de Estudo utilizados no Projovem Urbano. Para fundamentarmos o trabalho em tela, nos apoiamos principalmente nos estudos de Dahlet (2002; 2006), dentre outros. Como resultado, constatamos que, apesar de presente em mais da metade dos guias, a pontuação não é apresentada de maneira a evidenciar seus efeitos no texto e no leitor, e sim semelhante à maneira mais tradicional de ensino, pautada somente na prescrição e muito longe de reflexões em que a pontuação é vista em seus aspectos enunciativos e discursivos. Isso aponta para a necessidade de melhoramento do material didático em questão, para melhor paramentar não só os professores do programa, mas, principalmente, os estudantes.
Abstract: Not available.
Keywords: Pontuação
Ensino da língua materna
Guia de estudo do projovem urbano
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Letras Clássicas e Vernáculas
metadata.dc.rights: Acesso restrito
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2943
Issue Date: 11-Nov-2015
Appears in Collections:TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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