Repositório Institucional da UFPB

Tipo:	TCC
Título:	Psicopedagogia hospitalar: um olhar humanizado a crianças hospitalizadas
Autor(es):	Pereira, Wyliane de Lima
Primeiro Orientador:	Anselmo, Roberto Derivaldo
Resumo:	O pretende trabalho buscou o entendimento sobre as contribuições da psicopedagogia com um olhar humanizado as crianças hospitalizadas para o atendimento pedagógico hospitalar. Para isso, foram realizados estudos sobre o atendimento a crianças hospitalizadas e a forma de aprendizagem que as crianças podem ter no contexto hospitalar, bem como as legislações da classe hospitalar e a psicopedagogia institucional e clinica. Nosso estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo de caráter qualitativo. Para entender essa demanda, utilizamos como instrumentos de pesquisa a aplicação de uma entrevista semiestruturada a três psicopedagogas e três pedagogas graduandas que, por sua vez, atuam na classe hospitalar, com o objetivo de compreender a necessidade deste tipo de atendimento numa perspectiva voltada a humanização de crianças hospitalizadas. O estudo nos mostrou que a psicopedagogia através de um olhar sistemático e institucional pode contribuir significativamente com o atendimento na classe hospitalar, tanto nas dificuldades de aprendizagem no emocional e afetivo como no planejamento das atividades e brincadeiras pedagógicas e lúdicas.
Abstract:	The work aims sought the understanding of the contributions of psychopedagogist with a humanized look hospitalized children to the hospital pedagogic assistance. For this, studies have been conducted on the care of hospitalized children and the form of learning that children can have in the hospital, as well as the laws of the hospital class and the institutional and educational psychology clinic. Our study is characterized as a qualitative field research. To understand this demand, used as research tools applying a semi-structured interview to three psychopedagogist and three graduation students pedagogues who , in turn , work in hospital class , in order to understand the need for this type of care a perspective humanization of hospitalized children. The study shows that educational psychology through a systematic and institutional look can significantly contribute to the care in hospital class, both in learning difficulties in emotional and affective as in planning activities and educational and recreational games.
Palavras-chave:	Psicopedagogia Humanização Aprendizagem em classe hospitalar
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição:	UFPB
Departamento:	Psicopedagogia
Tipo de Acesso:	Acesso aberto
URI:	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3015
Data do documento:	10-Fev-2015
Aparece nas coleções:	CE - TCC - Psicopedagogia

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