Novas tecnologias e ensino de espanhol: reflexões acerca da gamificação no processo de ensino-aprendizagem

Abstract

Con la necesidad de que los profesores que trabajan con lenguas extranjeras se acerquen a las nuevas tecnologías y hagan más atractivas y dinámicas sus clases específicamente en lengua española; la gamificación se presenta como una estrategia metodológica de enseñanza y una experiencia motivadora a través de la enseñanza-aprendizaje, siendo un enfoque significativo, es decir, un método para involucrar a los individuos digitalmente en lugar de personalmente. La investigación se llevó a cabo mediante encuestas bibliográficas, teniendo como objeto principal la reflexión sobre la aplicación de las Tecnologías Activas en la enseñanza de la Lengua Española, entendiendo que el estudiante está en el centro del proceso de aprendizaje, participando activamente y siendo responsable de la construcción de su conocimiento mediante el uso del juego y los juegos como estrategia del profesor de Lengua Española.