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metadata.dc.type: TCC
Title: Operadores argumentativos: análise semântica de produções textuais em PLE
metadata.dc.creator: Santos, Miraneide Alves Rodrigues dos
metadata.dc.contributor.advisor1: Ferraz, Mônica Mano Trindade
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho de conclusão de curso tem por objetivo fazer uma análise de textos produzidos por alunos do curso de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira (doravante PLE), verificando os recursos sintático-semânticos e pragmáticos da língua como componentes essenciais à argumentação. Trata-se de um corpus delimitado de produções de artigos de opinião, cartas argumentativas e resenhas críticas, de autoria dos alunos dos níveis intermediário e avançado do curso de PLE, ofertados pelo Programa Linguístico-cultural para Estudantes Internacionais (PLEI). Para a elaboração deste trabalho foi utilizada a pesquisa de campo que consistiu na prática como docente de PLE. A base teórica utilizada para o estudo dos gêneros textuais se sustenta nas ideias de Marcuschi e quanto à concepção de texto e de argumentação parte-se de Koch. Apresenta-se, em sequência, uma explanação sobre o ensino de PLE, os conceitos básicos à prática de produção escrita a partir da perspectiva dos gêneros textuais e, por último, a análise de trechos que exemplificam como o conhecimento de operadores argumentativos favorece à argumentatividade do texto.
Abstract: Este trabajo de conclusión tiene como objetivo hacer un análisis de textos producidos por alumnos del curso de Lengua Portuguesa como Lengua Extranjera (ahora llamaremos PLE), verificando los recursos sintáctico-semánticos y pragmáticos de la lengua como componentes esenciales a la argumentación. Se trata de un corpus delimitado de producciones de artículos de opinión, cartas argumentativas y reseñas críticas, de autoría de los alumnos de los niveles intermediario y avanzado del curso de PLE, ofertados por el Programa Lingüístico-cultural para Estudiantes Internacionales (PLEI). Para la elaboración de este trabajo fue utilizada la investigación de campo que consistió en la práctica como docente de PLE. La base teórica utilizada para el estudio de los géneros textuales se sustenta en las ideas de Marcuschi mientras que la concepción de texto y de argumentación se parte de Koch. Se presenta en secuencia, una explanación sobre la enseñanza de PLE, los conceptos básicos a la práctica de la producción escrita a partir de la perspectiva de los géneros textuales y, por último, el análisis de fragmentos que ejemplifican como el conocimiento de operadores argumentativos favorece a la argumentatividad del texto.
Keywords: Língua portuguesa
Programa de Língua Estrangeira (PLE)
Análise de textos
Gêneros textuais
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Letras Clássicas e Vernáculas
metadata.dc.rights: Acesso restrito
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3196
Issue Date: 8-Jul-2011
Appears in Collections:TCC - Letras - Português (Curso presencial)

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