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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32439
Tipo: TCC
Título: A evolução da internet e a influência na escrita: a escrita na era digital
Autor(es): Oliveira, Acsa Ravena Felício de
Primeiro Orientador: Silva, Carolina Gomes da
Resumo: Atualmente, nota-se progresso em várias áreas da sociedade devido às tecnologias da informação e da comunicação. Como o tema deste TCC é: “A evolução da internet e a influência na escrita”, destacamos, neste estudo, a atuação da internet, principalmente em tempos de pandemia, mostrando a importância do uso gramatical em quaisquer situações com ênfase no ambiente virtual- Moodle e o quanto que essa plataforma vem auxiliando no aprendizado. O objetivo central do trabalho é abordar e analisar a evolução da internet e sua relação com a escrita e mostrar o quanto o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) é importante para desenvolvimento da leitura e escrita na atualidade. Propõe-se, assim, uma reflexão junto aos estudantes em presença do avanço da tecnologia e da internet no dia a dia, demonstrando como ela tem afetado a sociedade atualmente. A metodologia deste trabalho de conclusão foi desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e de um questionário, que foi aplicado para os alunos do curso de Letras/Língua Espanhola da Universidade Federal da Paraíba, modalidade EAD. A partir das respostas do formulário, analisamos as opiniões desses alunos sobre a influência que a tecnologia causa na vida da sociedade atual e o mais importante nessa perspectiva é o quanto a escrita na era digital é essencial para ensino- aprendizagem principalmente para nós, futuros professores de Letras e para as demais áreas. Assim, é de grande valia aprendermos sobre esses conteúdos, porque sem dúvidas são fundamentais para a formação de seres mais capacitados em diversidades de contextos.
Abstract: Actualmente, se observan avances en diversos ámbitos de la sociedad en virtud de las tecnologías de la información y la comunicación. Como el tema de este TCC es: "La evolución de internet y la influencia en la escritura", destacamos, en este estudio, el papel de la internet, especialmente en tiempos de pandemia, al mostrar la importancia del uso gramatical en cualquier situación, especialmente en el entorno virtual Moodle y cuánto ha ayudado esta plataforma en el aprendizaje. El objetivo principal del trabajo es abordar y analizar la evolución de la internet y su relación con la escritura y mostrar cómo el entorno virtual de aprendizaje (AVA) es importante para el desarrollo de la lectura y la escritura en la actualidad. Se propone, por tanto, una reflexión con los estudiantes ante la presencia del avance de la tecnología e internet en su día a día, demostrando cómo ha afectado a la sociedad actual. La metodología de este trabajo final se desarrolló a través de una investigación bibliográfica y un cuestionario, el cual se aplicó a los estudiantes del curso de Letras/Lengua Española de la Universidad Federal de Paraíba, modalidad EAD. A partir de las respuestas del formulario, analizamos las opiniones de estos estudiantes sobre la influencia que tiene la tecnología en la vida de la sociedad actual y lo más importante en esta perspectiva es cómo escribir en la era digital es fundamental para la enseñanza-aprendizaje, especialmente para nosotros, futuros profesores de Letras y para otras áreas. Así que, es de gran valor conocer estos contenidos, porque sin duda son fundamentales para la formación de seres más capaces en diferentes contextos.
Palavras-chave: Aluno
Internet
Escrita
Língua Espanhola
Ambiente virtual de aprendizagem
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Letras
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32439
Data do documento: 7-Ago-2020
Aparece nas coleções:TCC - Letras - Espanhol (EAD) - CCAE

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