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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/33700
Tipo: TCC
Título: Políticas públicas voltadas para alunos com deficiência auditiva: um estudo de caso na Escola Municipal João Paulo II na cidade de Bananeiras no Estado da Paraíba
Autor(es): Souza, Merinalva Oliveira de
Primeiro Orientador: Barbosa, Edmery Tavares
Resumo: A inclusão de crianças com deficiência auditiva sempre foi polêmica, mas recentemente ganhou um novo rumo em nosso país considerando que a inclusão é uma realidade latente e que as condições para sua efetivação deixam a desejar, este estudo tem por objetivo averiguar como uma escola pública do Município de Bananeiras e a gestão pública local se manifesta diante de casos de alunos com deficiência auditiva em prol de um sistema de ensino eficiente, voltado à inclusão social. O instrumento utilizado para coleta de dados foi o questionário aplicado a professores da Escola Municipal João Paulo II analisando seu desempenho e seu comportamento em ministrar suas aulas. A partir disso, verificou-se que o corpo docente questionado não possui conhecimento amplo sobre a metodologia de ensino para lhe dar com uma criança surda; bem como a gestão pública e a escola não oferecem condições necessárias para que haja um efetivo aprendizado dessas crianças. Diante desses resultados pode-se constatar que ainda há muito a se fazer, pensar, pesquisar, discutir e debater sobre esse assunto, que por si só é tão complexo.
Abstract: No abstract
Palavras-chave: Inclusão
Deficiência auditiva
Surdos
Escola pública municipal
Gestão pública municipal
Corpo docente
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Ciências Sociais Aplicadas
Tipo de Acesso: Acesso aberto
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/33700
Data do documento: 30-Mar-2012
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