Repositório Institucional da UFPB
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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/34200| Tipo: | TCC |
| Título: | Entre páginas e primeiros passos: o impacto do gibi na sensibilização sobre a prematuridade em sala de aula |
| Autor(es): | Marinho, Letícia Pillar Altino Costa |
| Primeiro Orientador: | Rodrigues , Hermano de França |
| Primeiro Coorientador: | Sousa, Rebeca Monteiros Ayres de |
| Resumo: | As HQs têm o potencial de facilitar o diálogo sobre temáticas complexas e fraturantes para as crianças através do trabalho das ilustrações e de uma linguagem acessível, o que, no contexto da prematuridade, podem ser aliadas na conscientização da temática, sobre as dificuldades que podem ser enfrentadas por crianças que nasceram prematuramente. A partir disso, o presente trabalho objetivou analisar a história em quadrinhos Turma da Mônica: Uma História de Prematuridade, escrita pelo Instituto Maurício de Souza (2023), amparados pelas considerações de Zilberman (2002) e Coelho (2000) à respeito do gênero Histórias em Quadrinhos no contexto de sala de aula, bem como pelos constructos de Guedes (2008), esteio para dialogar sobre a temática da prematuridade. Conjecturou-se que Turma da Mônica: Uma História de Prematuridade (2023) é um exímio texto literário capaz de promover a sensibilização sobre os entraves da prematuridade na conjuntura escolar. |
| Abstract: | No Abstract. |
| Palavras-chave: | Educação infantil Histórias em quadrinhos Prematuridade |
| CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Departamento: | Letras Clássicas e Vernáculas |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/34200 |
| Data do documento: | 5-Dez-2024 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Letras - Português (Curso EAD) |
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