Parou por quê? Por que voltou? Narrativas de jovens e adultos para o regresso às salas de aula

Abstract

El presente Trabajo de Conclusión de Curso (TCC) aborda la temática de la modalidad Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Tiene por objetivo investigar los factores que llevaron a un grupo de estudiantes paraibanos a alejarse de la escuela en la edad prevista por la legislación como la apropiada, así como las razones que favorecieron el acercamiento a la escuela. Para alcanzar ese objetivo general, los objetivos específicos fueron: presentar los fundamentos históricos de la EJA en Brasil; caracterizar un grupo de educandos que participan de formación en la modalidad EJA, Enseñanza Fundamental, ciclo II, en una entidad privada del estado de Paraíba; levantar los factores que llevaron al alejamiento de la escuela y de los estudios de ese grupo de educandos; señalar las motivaciones para el retorno a los estudios de ese grupo de jóvenes y adultos. El estudio de carácter exploratorio hizo uso de investigación bibliográfica, documental y análisis de contenido de las narrativas producidas por los estudiantes en formato de carta y vídeo. La investigación bibliográfica se basó en: Fávero y Freitas (2011), Freire (1983, 2010), Furtado (2015), Haddad y Di Pierro (2000), Ventura (2001), Prestes (2009) y Valdés (2014). Además del levantamiento bibliográfico fueron consultados documentos como: el Plan Nacional de Educación 2014-2024; el informe El niño y el adolescente en los Objetivos del Desarrollo Sostenible, de la Fundación Abrinq (FUNDACIÓN ABRINQ, 2017); datos referentes a las matrículas de jóvenes y adultos del estado Paraíba y de la Gerencia Ejecutiva de Educación de Jóvenes y Adultos (Geeja), de la Secretaría de Estado de Educación, del Gobierno de Paraíba. Los resultados indican la necesidad de trabajo remunerado para sustento propio o de la familia como factor más mencionado para el alejamiento de la escuela en la edad prevista por la legislación. La motivación para el retorno a los estudios se sitúa en torno a la mejora de oportunidades en la vida en general, seguida por la mejora en el mercado de trabajo, en el intento de garantizar empleo, o remuneración, que asegure el sustento personal o familiar.