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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37890| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Educação ambiental na rede pública estadual: uma percepção da gestão no município de Mamanguape – PB |
| Autor(es): | Ferreira, Andreza da Silva |
| Resumo: | A Educação Ambiental é considerada um componente importante para a formação cidadã e o desenvolvimento sustentável, entretanto, sua implementação ainda enfrenta desafios significativos para sua consolidação no contexto escolar. Os estudos mostram lacunas de práticas consolidadas pela gestão ao tentar integrar de forma transversal e efetiva na grade curricular e em ações pedagógicas a EA. Essa pesquisa tem como o objetivo geral discutir as estratégias desenvolvidas pela gestão das escolas estaduais para implementar a educação ambiental no município de Mamanguape, e como objetivos específicos, buscou descrever ações desenvolvidas, os desafios enfrentados pelos gestores e a sistematização das estratégias planejadas para inserir a EA no ambiente escolar. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, descritiva, de natureza aplicada, desenvolvida como estudo de caso múltiplo, com entrevistas semiestruturadas realizadas presencialmente com gestores de quatro escolas estaduais. Os resultados apontaram que, apesar de iniciativas pontuais e do reconhecimento da relevância da temática, persistem limitações estruturais, carência de formação específica e dependência de projetos externos. O trabalho contribui ao campo da Educação Ambiental e da gestão escolar ao oferecer uma análise sistematizada das práticas de gestão e sugerir estratégias viáveis de integração da EA, reforçando-a como prática contínua, transversal, oficializada e alinhada às demandas locais. |
| Abstract: | Environmental Education is considered an important component for civic development and sustainable development. However, its implementation still faces significant challenges for its consolidation in the school context. Studies show gaps in consolidated practices by management when attempting to integrate EE in a transversal and effective manner into the curriculum and pedagogical actions. The general objective of this research is to discuss the strategies developed by the management of state schools to implement environmental education in the municipality of Mamanguape. The specific objectives sought to describe developed actions, the challenges faced by managers, and the systematization of planned strategies to integrate EE into the school environment. The research was characterized as qualitative, descriptive, and applied, developed as a multiple case study, with semi-structured interviews conducted in person with managers from four state schools. The results indicated that, despite |
| Palavras-chave: | Educação ambiental Gestão escolar Política pública estadual |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37890 |
| Data do documento: | 3-Out-2025 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Administração |
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