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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38189| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Educação financeira e resiliência econômica: um estudo com estudantes de finanças e negócios do Campus IV da UFPB em contextos de instabilidade |
| Autor(es): | Araújo, Graciele da Silva |
| Resumo: | Este estudo analisou como estudantes dos cursos de Ciências Contábeis, Administração e Secretariado Executivo do Campus IV da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) gerenciam suas finanças pessoais em contextos de instabilidade econômica. A pesquisa partiu da hipótese de que alunos da área de negócios apresentam maior conhecimento financeiro em função da presença de disciplinas relacionadas à gestão financeira em suas matrizes curriculares. Para fins de comparação, o curso de Pedagogia foi utilizado como grupo de controle, representando estudantes que não possuem formação formal na área de finanças. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário estruturado aplicado a estudantes dos cursos analisados. Para a análise dos dados foram utilizadas estatísticas descritivas e testes inferenciais, incluindo o teste t de Student, o teste de Mann Whitney e o teste Qui-quadrado. Os resultados indicaram que os estudantes da área de negócios apresentaram maior nível de conhecimento em educação financeira quando comparados aos estudantes do curso de Pedagogia, sendo essa diferença estatisticamente significativa (p = 0,0035). Em relação ao comportamento financeiro em períodos de crise, observou-se que a maioria dos participantes adota estratégias como redução de gastos e revisão do orçamento. Os resultados também evidenciam que os estudantes reconhecem a importância da educação financeira para lidar com situações de instabilidade econômica e consideram relevante a inclusão desse conteúdo nos cursos superiores. Conclui-se que o contato com disciplinas de finanças no ambiente universitário contribui para o desenvolvimento de competências financeiras e para o fortalecimento da resiliência econômica dos estudantes, indicando a importância de ampliar o acesso à educação financeira em cursos de diferentes áreas do conhecimento. |
| Abstract: | No Abstract |
| Palavras-chave: | Educação financeira Instabilidade econômica Estudantes universitários Gestão de finanças |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38189 |
| Data do documento: | 26-Mar-2026 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Ciências Contabéis - CCAE |
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