"Destinos reservados" uma etnografia sobre governo das infâncias e adolescências em audiências concentradas

Abstract

This thesis discusses anthropologically the children and adolescents who, with their parental authority suspended or withdrawn, experience the guardianship of the State in shelters in a municipality in Paraíba. The daily life in the shelters, the concentrated listenings and the listening of the children (in the institutional scope and in the development of the research) are central to the ethnographic analysis. A set of qualitative research techniques are used, including documentary mapping, bibliographic resources, observation of events, semi-structured interviews, recorded conversations and research small corners with children and adolescents, with dialogues and creation of drawings. The asymmetrical encounter, in terms of legal power, regarding social, racial and gender hierarchies, in addition to generational tensions, among the social actors with whom I maintained dialogue, namely: children and adolescents, their families, agents of the State - Institutions of the Court, Children's Prosecutor's Office, Public Defender's Office, Guardianship Council, OAB, Municipal Government Executive and Civil Society Organization, is analyzed in an intersectional way. Understanding the processes that result in these encounters of lives, especially within institutional shelters, is key to analyzing state practices of regulating lives, showing how public policies are intended, statistics are built, and technologies are used to govern lives. The stories of these children and adolescents in shelters and their families, the experiences lived by professionals, provoke us to problematize the contradictions of actions that, in seeking to promote rights, sew up others and create wounds, as a “great hypocrisy (producing) reserved destinies,” in the words of an institutionalized child, a research interlocutor, now an adolescent and an “cherished niece”.

Esta tesis aborda antropológicamente a los niños y adolescentes que, con su poder familiar suspendido o retirado, viven la tutela estatal en albergues de un municipio de Paraíba. La vida cotidiana en los albergues, las audiencias concentradas y la escucha de los niños (en el contexto institucional y durante la investigación) son centrales en el análisis etnográfico. Se utiliza un conjunto de técnicas de investigación cualitativa, incluyendo mapeo de documentos, recursos bibliográficos, observación de eventos, entrevistas semi-estructuradas, conversaciones grabadas y círculos de investigación con niños y adolescentes, con diálogos y creación de dibujos. Se hace un análisis interseccional del encuentro asimétrico, en términos de poder jurídico, jerarquías sociales, raciales y de género, así como tensiones generacionales, entre los actores sociales con los que hablé, a saber: niños y adolescentes, sus familias, agentes estatales - las instituciones del Juzgado, la Fiscalía de la Infancia, la Defensoría Pública, el Consejo Tutelar, la OAB, el Ejecutivo Municipal y Organizaciones de la Sociedad Civil. Conocer los procesos que resultan en estos encuentros de vidas, especialmente dentro de los albergues institucionales, es clave para analizar las prácticas estatales de regulación de las vidas, mostrando cómo se diseñan las políticas públicas, se construyen las estadísticas y se utilizan las tecnologías para gobernar las vidas. Los relatos de esos niños y adolescentes albergados y de sus familias, y las experiencias vividas por los profesionales, nos provocan a problematizar las contradicciones de acciones que, mientras buscan promover derechos, cercan a otros y establecen heridas, como una “gran hipocresía (que produce) destinos reservados”, en las palabras de un niño institucionalizado, interlocutor de la investigación, hoy adolescente y «sobrina cariñosa».