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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38426
Tipo: TCC
Título: Inteligência Artificial e produção acadêmica: percepções de estudantes de Administração da UFPB
Autor(es): Costa, Lyriel Katley Alves
Orientador: Coelho, Ana Lucia de Araújo Lima
Resumo: A inteligência artificial (IA) tem sido amplamente debatida na atualidade, sobretudo em função de seu impacto em diferentes áreas profissionais, incluindo o campo acadêmico. Este estudo tem como objetivo compreender a percepção do uso de ferramentas de IA no ambiente universitário, com foco no curso de Administração. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, a partir de entrevistas semiestruturadas com estudantes matriculados no curso de Administração da Universidade Federal da Paraíba, campus I. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo e organizados em categorias temáticas. Os resultados indicam que todos os participantes já utilizaram, em algum momento da graduação, ferramentas de IA, seja de forma pontual ou contínua. Observou-se uma predominância do uso dessas tecnologias no cotidiano acadêmico, especialmente para elaboração de trabalhos e como recurso de aprendizagem. Contudo, emergiram preocupações quanto à dependência dessas ferramentas, uma vez que alguns discentes reconhecem os riscos associados ao uso indiscriminado, mas relatam dificuldades em buscar estratégias alternativas aprendizagem.
Abstract: No abstract.
Palavras-chave: Inteligência Artificial
Ensino superior
Administração
Tecnologias educacionais
Aprendizagem
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Administração
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/38426
Data do documento: 25-Set-2025
Aparece nas coleções:CCSA - TCC - Administração

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