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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39191
Tipo: Artigo de Periódico
Título: Percepção visual em crianças com transtorno de processamento auditivo central: um estudo observacional
Autor(es): Melo, Natália Camily de Oliveira
Resumo: Objetivo: Investigar a relação entre os subtestes de constância de forma, closura visual, posição no espaço. figura fundo visual, coordenação visuomotora, cópia, relações espaciais e velocidade visuomotora que compõem o Teste de Desenvolvimento da Percepção Visual - 2 (DTVP-2) e as habilidades do processamento auditivo em crianças com Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC). Metodologia: Trata-se de um estudo observacional e quantitativo de caráter transversal.A amostra foi composta por 43 crianças, de 7 a 10 anos, com queixas de dificuldade de compreensão auditiva e aprendizagem, bem como, diagnóstico de Transtorno de Processamento Auditivo Central (TPAC). As crianças passaram por avaliação audiológica básica (meatoscopia, imitanciometria, reflexos acústicos e audiometria tonal liminar) e por uma bateria de testes comportamentais do PAC, incluindo o Teste de Padrão de Frequência (PPS), Teste de Inteligibilidade de Fala Pediátrica (PSI), Dígitos Dicóticos (DD), Limiar Diferencial de Mascaramento (MLD), Fala no Ruído (FR), Gap in Noise (GIN). Além disso, foi aplicada a bateria DTVP-2, com oito subtestes voltados à avaliação da percepção visual e viso-motora, como cópia, coordenação viso-motora, figura-fundo, relações espaciais, posição no espaço, velocidade viso-motora, constância da forma e fechamento visual. Conclusão: Os resultados revelaram correlações significativas entre os sistemas perceptuais, destacando a interdependência entre eles. Isso reforça a necessidade de avaliações e intervenções fonoaudiológicas integradas, considerando o perfil perceptual global da criança.
Abstract: Não contem Abstract
Palavras-chave: Percepção auditiva
Percepção visual
Transtorno da percepção auditiva
Audição.
Aprendizagem
Criança
CNPq: CNPQ: Ciências da Saúde: Fonoaudiologia
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/39191
Data do documento: 30-Abr-2025
Aparece nas coleções:TCC - Fonoaudiologia

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