Design de um Serious game para o letramento em saúde de gestantes com Diabetes Mellitus Gestacional

Abstract

Gestational Diabetes Mellitus is characterized by hyperglycemia occurring for the first time during pregnancy, with an estimated prevalence between 3% and 25% of pregnant women and is responsible for significant maternal and fetal complications that increase morbidity and mortality for both. Treatment of this comorbidity is largely based on self-management of the disease, a process that requires the active engagement of the pregnant woman in daily care. In this context, Health Literacy becomes an essential element, defined as the set of cognitive skills, abilities, and knowledge that enable informed decision-making outside of self-care and the prevention of complications. Among the strategies for its promotion, digital games stand out, which, when developed with educational objectives beyond entertainment, are called serious games. This study aimed to construct the design of a serious game focused on literacy for pregnant women with gestational diabetes mellitus. It is a methodological study, developed in two stages: (1) conception, in which the educational objective and target audience were defined; and (2) elaboration, corresponding to the development of the serious game design. The game's construction considered three main axes: (a) scoping of the literature; (b) systematization of guidelines and manuals organized according to Sørensen's theoretical model; and (c) design elements for serious games in health. The visual design was produced on the Canva platform, with support from the generative artificial intelligence ChatGPT Plus, used to refine the graphic sketches through specific prompts. The final product resulted in the serious game entitled "Sweet Path," which addresses gestational care, management of gestational diabetes mellitus, and promotion of women's health through different playful modalities, such as word searches, memory games, and quizzes. The narrative was designed to reflect the real-life experience of pregnant women during prenatal appointments, combining playfulness and objectivity in order to promote the development of health literacy.

RESUMEN La Diabetes Mellitus Gestacional se caracteriza por hiperglucemia diagnosticada por primera vez durante el embarazo, con una prevalencia estimada entre el 3% y el 25% de las mujeres embarazadas, y es responsable de importantes complicaciones maternas y fetales que aumentan la morbilidad y la mortalidad para ambos. El tratamiento de esta comorbilidad se basa en gran medida en el automanejo de la enfermedad, un proceso que requiere la participación activa de la mujer embarazada en el cuidado diario. En este contexto, la Alfabetización en Salud se convierte en un elemento esencial, definida como el conjunto de habilidades cognitivas, capacidades y conocimientos que permiten la toma de decisiones informadas centradas en el autocuidado y la prevención de complicaciones. Entre las estrategias para su promoción, se destacan los juegos digitales, que, cuando se desarrollan con objetivos educativos más allá del entretenimiento, se denominan juegos serios. Este estudio tuvo como objetivo diseñar un juego serio centrado en la alfabetización en salud de mujeres embarazadas con diabetes mellitus gestacional. Este es un estudio metodológico, desarrollado en dos etapas: (1) concepción, en la que se definieron el objetivo educativo y el público objetivo; y (2) elaboración, correspondiente al desarrollo del diseño del juego serio. La construcción del juego consideró tres ejes principales: (a) revisión exhaustiva de la literatura; (b) sistematización de guías y manuales organizados según el modelo teórico de Sørensen; y (c) elementos de diseño para juegos serios en el ámbito de la salud. El diseño visual se elaboró en la plataforma Canva, con el apoyo de la inteligencia artificial generativa ChatGPT Plus, utilizada para mejorar los bocetos gráficos mediante indicaciones específicas. El producto final fue el juego serio "Sweet Path", que aborda la atención gestacional, el manejo de la diabetes mellitus gestacional y la promoción de la salud femenina mediante diferentes modalidades lúdicas, como sopas de letras, juegos de memoria y cuestionarios. La narrativa se planeó para reflejar la experiencia real de las mujeres embarazadas durante las consultas prenatales, combinando lo lúdico con la objetividad, con el fin de favorecer el desarrollo de la alfabetización en salud.