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metadata.dc.type: TCC
Title: Literatura e o ensino de língua inglesa: uma análise crítica do livro didático Learn and Share in English.
metadata.dc.creator: CRUZ, Rafael Soares da
metadata.dc.contributor.advisor1: Silva, Danielle de Luna
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho teve como propósito analisar o livro didático da coleção Learn and Share in English, visando determinasse as atividades propostas na unidade 7 deste livro fomentam o prazer pela leitura literária, bem como o letramento crítico. Para tanto, partimos de observações sobre a leitura no Brasil, dos conceitos de letramento (FREIRE; JANKS)e de letramento literário (COSSON). Verificamos que as atividades propostas atendem, parcialmente, ao estímulo a leitura literária e ao letramento crítico. Contudo, muitos dos exercícios propostos ainda focam exclusivamente em aspectos linguísticos, fazendo uso do texto literário como pretexto para a discussão de aspectos gramaticais
Abstract: The purpose of this work was to analyze the textbook collection Learn and Share in English. Our aim was to determine whether the activities proposed in Unit 7 of this textbook fostered literary reading pleasure, as well as critical literacy. In order to do so, this research relied on data about reading in Brazil and the concepts of literacy (FREIRE; JANKS) and literary literacy (COSSON). We observed that the activities proposed only partially focus on promoting critical literacy and fostering pleasure in reading literary texts. Some of the tasks, however, still concentrate on linguistic aspects, using the literary text as a pretext for discussing grammar.
Keywords: Leitura
Letramento
Letramento Literário
Livro Didático
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Letras Estrangeiras Modernas
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/14427
Issue Date: 7-May-2019
Appears in Collections:TCC - Letras - Inglês (Curso presencial)

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