Imagens e educação das relações étnico-raciais: uma reflexão em livro didático da EJA

Abstract

Este trabajo de Conclusión de Curso (TCC) tiene por objetivo conectar imágenes de un libro didáctico de la modalidad Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) para una reflexión sobre la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales. El estudio se realizó a partir de los fundamentos del campo de estudio de la Cultura Visual, a fin de problematizar el uso de imágenes en los libros didácticos. Con relación a sus objetivos, se trata de un estudio exploratorio realizado por medio de una investigación bibliográfica. Las principales fuentes teóricas utilizadas fueron: Duncun (2010), Hernández (2007), Sardelich (2006). El estudio realizado concluye que el libro didáctico de la modalidad EJA utiliza las imágenes como ilustración del contenido presentado, sin indicación para la lectura o discusión de las mismas. El conjunto de imágenes exploradas en este estudio se conecta con la narrativa de la expansión colonizadora europea desde el siglo XVI que alimenta la visión del hombre blanco, cristiano y occidental.