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metadata.dc.type: TCC
Title: Estudo sobre as trajetórias de empoderamento de mulheres surdas na Universidade Federal da Paraíba – Campus I
metadata.dc.creator: Miranda, Aretha Maria Dias de
metadata.dc.contributor.advisor1: Ivo, Aurenisia Coutinho
metadata.dc.description.resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem por objetivo geral analisar quais fatores levam as mulheres surdas a ingressarem na Universidade Federal da Paraíba, campus I, o questionário foi aplicado no período letivo 2018.1. O presente trabalho apresenta um contexto histórico inicial sobre a surdez e sobre leis de acessibilidade e inclusão, a surdez e como mulheres surdas percorrem o caminho até o empoderamento incansavelmente. Esta pesquisa resultou em uma análise de fatores que estão correlacionados às trajetórias dessas alunas, partindo de uma análise de abordagem qualitativa, cuja coleta de dados contou com a aplicação de um questionário. Os resultados definem, de forma geral, quão importante o ensino universitário é para essas mulheres, como a educação básica, a família e as relações sociais influenciam tais discentes para chegar e prosseguir no ensino superior. Ademais, também foi observado que acontecimentos pontuais foram decisivos para seu ingresso em um curso universitário, porém existem dificuldades que se repetem desde a educação básica até o ensino superior, nos levando a analisar sobre tal realidade.
Abstract: This Conclusive Project aims to analyse the circumstances in which deaf women joined at Federal University of Paraíba, campus I, through a data collection in the period of 2018.1. This paper shows an initial historical contexto about deafness, acessibility and inclusion rights, and how deaf women make their way to empowerment relentlessly. This research resulted at a feature analysis related to these women trajetories, initially by the application of an interview. The results defines, in general, how important the university education is to this women, and how basic education, family and social relations influenced these students to pursue higher education. Nevertless, it was also observed how punctual events was to their admission into university, although there are repeatedly difficulties since basic education to higher education, leading us to analyse this situation.
Keywords: Surdez - mulher
Empoderamento de mulheres
Educaçao
Inclusão
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Educação
metadata.dc.rights: Acesso aberto
Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/16340
Issue Date: 8-Oct-2019
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