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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/17519| Tipo: | TCC |
| Título: | O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: ANÁLISE DOS TEXTOS LITERÁRIOS DA COLEÇÃO AULA INTERNACIONAL |
| Autor(es): | GOUVEIA , DAYSE HELENA VIANA DE ALBUQUERQUE |
| Orientador: | Martorelli, Ana Berenice Peres |
| Resumo: | O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo principal verificar a presença dos textos literários na coleção de manuais didáticos do ensino de espanhol como língua estrangeira Aula internacional nueva edición, da editora Difusión. Dessa forma, essa pesquisa se inscreve como quantitativa e descritiva na qual, a partir de um primeiro levantamento de dados, busca-se identificar a diversidade de gêneros literários mais presentes na coleção, assim como a procedência dos autores das obras encontradas. Igualmente, tem-se como objetivo específico identificar e classificar quais são as atividades propostas a fim de compreender o papel que essas produções literárias assumem na coleção mencionada. Como aporte teórico, esta pesquisa fundamenta-se em Fillola (2008a, 2008b), Ballester Roca & Ibarra Rius (2009, 2016), Albaladejo García (2007) e Martín Peris (2000) que refletem sobre o papel da literatura no ensino do espanhol como língua estrangeira |
| Abstract: | Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal verificar la presencia de los textos literarios en la colección de manuales didácticos de español como lengua extranjera Aula internacional nueva edición, de la editorial Difusión. Por lo tanto, esta investigación se inscribe como cuantitativa y descriptiva en la cual, con base en una primera encuesta de datos, busca identificar la diversidad de géneros literarios más presentes en la colección, así como el origen de los autores de las obras encontradas. Asimismo, el objetivo específico es identificar y clasificar las actividades propuestas para comprender el papel que ocupan estas producciones literarias en la colección mencionada. Como aporte teórico, esta investigación se basa en Fillola (2008a, 2008b), Ballester Roca e Ibarra Rius (2009, 2016), Albaladejo García (2007) y Martín Peris (2000) quienes reflexionan sobre el papel de la literatura en la enseñanza del español como lengua extranjera. |
| Palavras-chave: | Espanhol como língua estrangeira literatura livro didático Aula internacional |
| CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Departamento: | Letras Estrangeiras Modernas |
| Tipo de Acesso: | Acesso restrito Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/17519 |
| Data do documento: | 20-Mar-2020 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Letras - Espanhol (Curso presencial) |
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