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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/33919
Tipo: TCC
Título: Gêneros textuais multimodais e o ensino de língua: análise da prática docente de Língua Inglesa no 7º Ano
Autor(es): Ferreira, Dimas Bento
Primeiro Orientador: Osias, Juliene Paiva de Araújo
Resumo: A presente pesquisa busca refletir sobre a importância do trabalho com a leitura e a produção de textos multimodais, especialmente as tirinhas, nas aulas de Língua Inglesa, pois as transformações ocorridas na sociedade e nas práticas sociais intermediadas pelas linguagens requerem novas habilidades. Assim, a escola precisa oportunizar aos alunos o trabalho com a leitura e a produção desses textos, de forma a contribuir para o desenvolvimento do letramento crítico e os multiletramentos dos alunos. A presente pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico interpretativo, coletou dados a partir da aplicação de um questionário aplicado a um docente de língua inglesa de uma escola pública da cidade de Caiçara-PB. Para tal, nos debruçamos sobre os estudos de Bakhtin (2011), Rojo & Barbosa (2016) para compreendermos o conceito de gênero textual; para abordarmos a multimodalidade, utilizamos Rojo & Barbosa (2016), entre outros. Para a abordagem do ensino da Língua Estrangeira, utilizamos os PCN de Língua Estrangeira (2008). Como resultados, constatamos a importância do trabalho com os gêneros textuais multimodais em virtude das práticas atuais de linguagem na era da internet, já que os alunos estão em contato com esses gêneros cotidianamente, o que pode se tornar uma ferramenta importante para o ensino e aprendizagem da língua inglesa.
Abstract: No abstract.
Palavras-chave: Gêneros
Ensino
Língua Inglesa
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Letras Estrangeiras Modernas
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/33919
Data do documento: 2-Jul-2018
Aparece nas coleções:TCC - Letras - Inglês (EAD) - CCAE

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