Relações de gênero na educação infantil: reflexões e práticas das professoras

Bezerra, Leila Silva; Araújo, Michele da Silva

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3495

Tipo:	TCC
Título:	Relações de gênero na educação infantil: reflexões e práticas das professoras
Autor(es):	Bezerra, Leila Silva Araújo, Michele da Silva
Primeiro Orientador:	Silva, Jeane Félix da
Resumo:	Este trabalho tem como objetivo: a) analisar como as professoras de educação infantil da creche localizada no município de Bayeux lidam com as questões de gênero junto a suas crianças: b) observar como estão sendo trabalhadas as questões de gênero nas salas de referências dessas professoras. Para isso, foram registradas algumas memórias sobre as construções de gênero das autoras e foram realizadas entrevistas com as três professoras de uma creche, localizada no município de Bayeux/PB. Os dados da pesquisa apontam que as professoras, apesar de indicarem não fazer diferenciação de gênero nas suas atividades, na prática, esperam que meninas e meninos se comportem de formas diferentes. Elas reforçam o discurso de que as meninas são mais atentas e comportadas e os meninos são mais agitados e prestam pouca atenção nas aulas. Concluímos que é importante abordar questões de gênero na formação docente e nas práticas educativas com crianças, na perspectiva de construir uma sociedade mais justa para todas as pessoas.
Abstract:	No abstract
Palavras-chave:	Educação infantil Gênero Professoras
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLAR
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição:	UFPB
Departamento:	Educação
Tipo de Acesso:	Acesso aberto
URI:	https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3495
Data do documento:	29-Nov-2017
Aparece nas coleções:	CE - TCC - Pedagogia

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
LSB15122017.pdf		1,36 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro completo do item Visualizar estatísticas

Repositório Institucional da UFPB