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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37134
Tipo: TCC
Título: A contribuição da monitoria acadêmica para o processo de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento de competências pedagógicas: um estudo sob a perspectiva docente
Autor(es): Santos, Luanna Clara Ferreira
Primeiro Orientador: Nascimento, Francivaldo dos Santos
Resumo: A monitoria acadêmica desempenha um papel importante no ensino superior, contribuindo tanto para a aprendizagem dos estudantes monitorados quanto para o desenvolvimento de competências pedagógicas dos monitores. Este estudo teve como objetivo analisar, sob a perspectiva dos docentes orientadores, a contribuição da monitoria no processo de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento de competências pedagógicas em disciplinas de um curso de graduação em Administração. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, utilizando entrevistas semiestruturadas com dez professores do Campus III da Universidade Federal da Paraíba, conduzidas entre 2024 e 2025. As respostas foram analisadas por meio da Análise de Conteúdo, resultando em categorias temáticas que evidenciam as contribuições da monitoria. Os resultados indicam que os monitores promovem maior engajamento dos estudantes, facilitam a compreensão de conteúdos, apoiam na aplicação de metodologias ativas e contribuem para o desenvolvimento inicial docente. O estudo reforça a importância da monitoria acadêmica como espaço de aprendizagem colaborativa e aponta para seu potencial de fortalecimento das práticas pedagógicas na formação superior.
Abstract: No abstract
Palavras-chave: Monitoria acadêmica
Ensino e Aprendizagem
Competências docentes
Administração
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Administração
Tipo de Acesso: Acesso aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37134
Data do documento: 9-Out-2025
Aparece nas coleções:TCC - Administração - CCHSA

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