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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3866
Tipo: TCC
Título: A inclusão de alunos surdos em Santa Rita: os desafios do processo educativo
Autor(es): Viana, Josivete Alves
Feliciano, Kaline Emanuele da Costa
Primeiro Orientador: Santiago, Sandra Alves da Silva
Resumo: Esse trabalho visa relatar como tem acontecido o processo de inclusão de alunos surdos no município de Santa Rita. Tomando por base publicações do MEC e legislações vigentes que visam à garantia da inclusão educacional desse público na rede regular de ensino, apresentamos o Atendimento Educacional Especializado como fator decisivo para efetivação do direito à educação dos surdos e o Bilinguismo como método mais adequado para o ensino da pessoa surda. Diante disso, coletamos e analisamos informações que retratam a situação precária da educação oferecida aos alunos surdos na Escola Governador Flávio Ribeiro, escola polo do município de Santa Rita, verificando que a escola não apresenta estrutura nem recursos mínimos para a inclusão educacional de surdos.
Abstract: This work aims to relate how the inclusion process of deaf students has been happened in Santa Rita’s city. Based on MEC’s publications and current legislations that aim to guarantee of educational inclusion of these public in the regular school system, we show the Specialized Educational Attendant as decisive factor of realization of the right to deaf and the Bilingualism as the method more adequate to teach a deaf person. Therefore, we gathered and analyzed information that retract the precarious situation of the education offered to deaf students in Governor Flávio Ribeiro School, polo school in Santa Rita’s city, verifying that the school do not show neither structure nor minimum resource to educational inclusion of deaf people.
Palavras-chave: Educação especial
Inclusão
Alunos surdos
Atendimento educacional especializado
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Paraíba
Sigla da Instituição: UFPB
Departamento: Educação
Tipo de Acesso: Acesso aberto
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/3866
Data do documento: 12-Set-2013
Aparece nas coleções:CE - TCC - Pedagogia

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