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metadata.dc.type: TCC
Title: Docência no ensino fundamental I: uma discussão sobre as condições de trabalho e expectativas dos professores em relação à profissão
metadata.dc.creator: Delgado, Rafaella Alves
metadata.dc.contributor.advisor1: Pontes, Ana Paula Furtado Soares
metadata.dc.description.resumo: A docência sempre provocou, há vários anos, a discussão de diversos questionamentos. Vivermos em um mundo em constante desenvolvimento, a educação não pode ficar atrás desse panorama mundial, precisamos acompanhar as inovações, para isso é necessário estarmos qualificando não só o ensino, mas a maneira de como ministrá-lo. Pesando nisso foi realizada uma pesquisa intitulada de: Docência no Ensino Fundamental I – Uma discussão sobre as condições de trabalho e expectativas dos professores em relação à profissão em uma Escola Municipal de João Pessoa, com o objetivo de analisar em que medida as condições de trabalho dos professores de uma Escola Municipal de João Pessoa influenciam suas expectativas em relação à profissão. Para nos determos em um estudo dessa magnitude, recorremos a uma discussão teórica acerca da docência e seu trabalho e relataremos sobre a concepção de docência. Na sequência, traremos uma breve discussão sobre a formação docente. Em seguida, discutiremos sobre as expectativas desses profissionais em relação à profissão. Ao final situaremos a discussão sobre o ciclo de vida dos professores. Nos capítulos que se seguem, apresentaremos aspectos metodológicos da pesquisa de campo realizada, seguindo uma abordagem qualitativa. Ao final, discutiremos nossos resultados.
Abstract: Teaching has always sparked several years ago, discussion of several questions. We live in a rapidly changing world, education cannot get behind this global picture, we need to keep up with innovations, for it is necessary to be describing not only teaching, but as a way to teach it. Weighing a survey that was conducted titled: Teaching in Elementary School I - A discussion of working conditions and expectations of teachers in relation to the profession in a Municipal School of João Pessoa, in order to examine to what extent working conditions teachers of a Municipal School of João Pessoa influence their expectations of the profession. For dwelling on a study of this magnitude, we use a theoretical discussion about teaching and their work and we report on the design of teaching. Following, we bring a brief discussion of teacher education. Then we discuss about the expectations of professionals in relation to the profession. At the end we will place the discussion on the life cycle of teachers. In the chapters that follow, we present methodological aspects of field research followed a qualitative approach. Finally, we discuss our results.
Keywords: Docência
Ensino-expectativa
Educação
Pedagogia
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Educação
metadata.dc.rights: Acesso aberto
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/4325
Issue Date: 25-Mar-2014
Appears in Collections:TCC - Pedagogia - CE

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