Repositório Institucional da UFPB
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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37993| Tipo: | TCC |
| Título: | Inclusão Escolar e o Transtorno do Espectro Autista: Desafios à prática docente para o desenvolvimento e interação social das crianças com TEA |
| Autor(es): | Silva, Laynne Mayara Lira de Sousa Pereira da Muniz, Maristela |
| Orientador: | Montenegro, Fabricia Sousa |
| Membro da Banca: | Dutra, Maria da Conceição Farias da Silva Gurgel |
| Membro da Banca: | Lucena, Helen Halinne Rodrigues de |
| Resumo: | Este trabalho tem por objetivo analisar os eventuais desafios enfrentados pelos docentes para promoverem a comunicação e a interação social das crianças com TEA no processo ensino aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e que utilizou a aplicação de questionário, a partir do Formulário Google Forms, com seis professoras dos municípios de Sertãozinho e Serraria para constituição dos dados. Para referencial teórico, utilizaram-se os estudos dedicados à educação inclusiva, como também a legislação que a orienta a exemplo da Lei nº 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Os resultados da pesquisa demonstram que os professores enfrentam desafios significativos, com a falta de formação continuada, ausência de apoio especializado e limitações estruturais nas escolas. Apesar disso, as docentes demonstraram que utilizam estratégias com o uso de diferentes recursos visuais, rotinas adaptadas para promover a aprendizagem e a inclusão. A pesquisa conclui que a formação continuada e o apoio institucional são fundamentais para garantir práticas pedagógicas inclusivas no atendimento a crianças com o Transtorno do Espectro Autista TEA. |
| Abstract: | No abstract |
| Palavras-chave: | Educação Inclusiva Espectro Autista Processo ensino aprendizagem |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
| Sigla da Instituição: | UFPB |
| Departamento: | Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37993 |
| Data do documento: | 13-Mai-2024 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Pedagogia - CCHSA |
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